【摘要】第四課第二框教材分析————走科教興國(guó)之路一.教材分析:本框節(jié)主要分析科教興國(guó)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略決策,因此,在教學(xué)中要注意兩個(gè)問(wèn)題的講解:一是科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性;二是如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;對(duì)于“科教興國(guó)戰(zhàn)略”這一主題,理論性比較強(qiáng),在教學(xué)設(shè)計(jì)上有一定的難度,因此,我采用了靈活多樣的教學(xué)方
2024-12-08 08:33
【摘要】第19課科教興國(guó)感受科技創(chuàng)新鎮(zhèn)江六中陳靜請(qǐng)?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查詢并瀏覽“玉樹地震”的相關(guān)報(bào)道及信息。關(guān)注生活玉樹地震前后衛(wèi)星遙感所拍攝的圖救援物資運(yùn)送和救助傷員在這次抗震救災(zāi)的過(guò)程中,應(yīng)用了哪些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)?如果沒(méi)有這些科技成果會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?假如我們能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)這次地震
2024-12-08 05:47
【摘要】走科教興國(guó)之路黃垓中學(xué)劉瑞青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:理解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因,掌握科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要性。2、過(guò)程與方法:提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力及分析解決熱點(diǎn)問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)技術(shù),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),奮發(fā)進(jìn)取
2024-12-08 08:47
【摘要】《走科教興國(guó)之路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:這是一節(jié)專題復(fù)習(xí)課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,這一專題分布在九年級(jí)第五課,本專題準(zhǔn)備從科學(xué)技術(shù),教育,科教興國(guó)三大方面復(fù)習(xí)本專題。1、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:科技的作用,科技的國(guó)情,科技創(chuàng)新能力的重要性,如何提高科技創(chuàng)新能力;教育的地位和作用,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,教育對(duì)個(gè)人國(guó)
2024-12-08 15:57
【摘要】科教興國(guó)戰(zhàn)略科技與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系?科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐?又反過(guò)來(lái)引起經(jīng)濟(jì)變革,社會(huì)進(jìn)步人類歷史上的三次產(chǎn)業(yè)革命我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域,我們與美、英、法等國(guó)相差12年以上;在飛機(jī)制造領(lǐng)域,我們與美、英、法等國(guó)相差近15年;在冶金技術(shù)裝
2024-11-09 21:53
【摘要】三個(gè)蘋果改變世界夏娃——紅蘋果——誘惑力(道德)牛頓——綠蘋果——求知力(科學(xué))喬布斯——金蘋果——?jiǎng)?chuàng)新力(生活)曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):三個(gè)蘋果改變世界;其中,夏娃的蘋果讓人有了道德,牛頓的蘋果讓人有了科學(xué),而喬布斯的蘋果讓人有了生活實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略知識(shí)改變命運(yùn),科技創(chuàng)造生活
2024-11-12 18:27
【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民(下)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度,也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎?下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)
2024-12-08 06:48
【摘要】1列寧與衛(wèi)兵一個(gè)克里姆林宮的年輕衛(wèi)兵從未見(jiàn)過(guò)列寧,一次,列寧因?yàn)樗伎紗?wèn)題而忘記出示通行證,被衛(wèi)兵攔住了不讓進(jìn)去。這時(shí),后面有一個(gè)滿臉胡須的人粗暴地喊道:馬上放行,這是列寧!但列寧制止了這個(gè)人的叫喊,并且表?yè)P(yáng)了年輕的衛(wèi)兵。*衛(wèi)兵為什么會(huì)得到列寧的表?yè)P(yáng)呢?2第六課角色與責(zé)任
2024-11-19 09:36
【摘要】聽(tīng)故事思考交流:這個(gè)故事讓我們最感動(dòng)的是什么?范占先,女,59歲,中共黨員。35年前,新婚的范占先為支持丈夫在部隊(duì)服役,毅然放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì),挑起了兩個(gè)家庭沉甸甸的擔(dān)子,既要照顧丈夫全家,又要照顧年邁的外公外婆。結(jié)婚不久,范占先的婆婆病故,公公患上食道癌。婆家5個(gè)弟弟妹妹最小的才6歲。1979年起,5個(gè)弟妹先后有4
2024-11-19 03:05
【摘要】第六課實(shí)施科教興國(guó)第2站民族振興的動(dòng)力一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)?!灸芰δ繕?biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大意義,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?!厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】感受科技和教育的力量,樹立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的
2024-11-18 22:15
【摘要】《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的依據(jù)及相關(guān)解讀依據(jù)一:《課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容了解我國(guó)在科技、教育方面發(fā)展的成就,知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自身素質(zhì)(課標(biāo)14頁(yè)四認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華)解讀:“了解??差距”可以理解為??全面正確的認(rèn)識(shí)我國(guó)的科技教育國(guó)情,“理解
2024-11-18 17:17
【摘要】第6課《實(shí)施科教興國(guó)》第2站《民族振興的動(dòng)力》測(cè)試題(一)單項(xiàng)選擇題1.當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是()A.科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)B.資源和能源的競(jìng)爭(zhēng)C.創(chuàng)新和人才的競(jìng)爭(zhēng)D.軍事和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)2.現(xiàn)階段,面對(duì)我國(guó)科技落后的現(xiàn)實(shí)和與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,我國(guó)科技的發(fā)展戰(zhàn)
2024-11-30 23:40