【摘要】鐵力市第十中學專用教學設計(初二語文)課題馬說備課人閆萍授課時間授課班級教學目標、虛詞,重點掌握“食、見、策、盡”的詞義和“之、其、以”的用法。2.加強朗讀訓練,提高文言語感,提高文言文閱讀能力。理解短文闡明的道理;背誦
2024-12-05 07:46
【摘要】昭仁中學七年級語文學科教案(課時)備課教師王艷授課教師時間第周授課班級課題《狼》課型講讀課教學目標(要求體現(xiàn)三維目標)知識與技能:1、學會收集和整理材料,了解狼的生物特性;2、通過對資料的歸納分析,總結出人們對狼的情感態(tài)度及
2024-12-05 02:16
【摘要】《故鄉(xiāng)》練習題預習反饋一.xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二.1.《吶喊》魯迅周樹人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書屋》2.走的人多了也便成了路三.略四.略五.略【課堂練習】一.對下列句子含義理解有誤的一項是(
【摘要】23、《馬說》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語:只要保持良好的心態(tài),堅信“天生我才必有用”,持之以恒,就能實現(xiàn)自己的宏圖大志。學習目標1.積累文言字詞,疏通文意,理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想,了解托物寓意的寫法,領會文章的寓意。3.培養(yǎng)振興民族,奮發(fā)有為的高尚情操。教學重點、難點1.
2024-12-08 13:22
【摘要】《祖父和我》教學目標:1.通過朗讀培養(yǎng)品味重點語句的意識。2.了解“我”自由、快樂的生活源自于祖父的愛。說明:預初學生剛剛開始初中的學習生活,必須要給他們以適應的時間,針對小學生的特點,我想對作者寫作意圖、結構特點等問題并不適于落實,于是我試圖把對課文的理解化入學生的朗讀中,在激發(fā)他們不斷朗讀的過程中,引導學生思考:“我為什么會這么讀”
【摘要】28《馬說》(共一課時)一、基礎驛站1、選擇注音和解釋都有錯的一項是()A、一食或盡粟一石.(石:dàn十斗為一石)B、不以千里稱.(稱:chēn稱號)C、祗.辱于奴隸人之手(祗:zhǐ同“只”)D、一食或.盡粟一石(或:hu
2024-12-08 02:32
【摘要】樊城區(qū)牛首一中學校七年級語文學科導學案班級:姓名:日期:2020-10-30主備人:馬賽備課組長:劉紅蹲點領導(簽字):課題:《觀滄?!氛n型:精品賞讀課課時:1
2024-11-24 17:01
【摘要】解題:觀:觀賞滄:蒼茫之意、表現(xiàn)海水的顏色。觀滄海:觀賞蒼茫的大海。作者:曹操(155—220),字孟德,小名阿瞞。曾歷任大將軍、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕稱帝,追尊為武帝。曹操雅愛詩
2025-08-15 23:28
【摘要】《觀滄?!方虒W反思 《觀滄?!方虒W反思1在我要求學生個別誦讀的過程中,學生的重視程度不夠。出現(xiàn)這樣問題的原因,我認為: (1)長期教師講學生聽的教學方式,使學生覺得誦讀是一種累贅與負擔...
2024-12-06 01:19
【摘要】《觀滄?!方虒W設計 《觀滄?!方虒W設計1教學目標: 1、熟讀并背誦詩歌。 2、理解詩歌內(nèi)容。 3、品味語言,體會詩中描繪的宏偉壯麗景象。 4、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣...
2024-12-06 01:23
【摘要】我的叔叔于勒莫泊桑莫泊桑:居伊·德·莫泊桑(1850-1893)十九世紀下半葉法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家,代表作有長篇小說《漂亮朋友》、中短篇小說《羊脂球》、《項鏈》、《米龍老爹》等。
2024-11-28 02:42
【摘要】“說”,是古代的一種文體,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法靈活,跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運用托物寓意的手法。說韓愈韓愈(768——824)字退之,唐代散文家、詩人,河陽(現(xiàn)在河南孟州)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽,與柳宗元同為“古文運動”倡導者,并稱“韓柳”,
2024-12-08 12:08