公共服務(wù)進(jìn)社區(qū)總結(jié)(完整版)
【正文】 、實(shí)施，確保人力、財(cái)力、物力投入。 二Ｏ一一年十一月二十三日 篇三：教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié) 范文寫作篇一：教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)工作總結(jié) 2013年下原鎮(zhèn)沈陽(yáng)社區(qū)教師進(jìn)社區(qū) 工作總結(jié) 2013年來(lái)，在教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的建設(shè)中，我們堅(jiān)持“四個(gè)原則”，建立和完善“三個(gè)機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造社區(qū)教育特色的教育品牌，使社區(qū)教育真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)和和諧XX縣區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分。今年來(lái)，社區(qū)教育課堂共開(kāi)辦大課堂6次，參與人數(shù)達(dá)1百多人次。社區(qū)和股室部門進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作。篇二：教師進(jìn)社區(qū)總結(jié) XX市XX縣區(qū)蟠龍鎮(zhèn)南皋小學(xué)20122013學(xué)年 教師進(jìn)村工作總結(jié) 2012年來(lái)，在教師進(jìn)村活動(dòng)的建設(shè)中，我們堅(jiān)持“四個(gè)原則”，建立和完善“三個(gè)機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造村教育特色的教育品牌，使村教育真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高村民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)和和諧XX縣區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分。針對(duì)未成年人特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)。 二、大力加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)文明村學(xué)校教育規(guī)范化管理在文明村民學(xué)校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力打造村民學(xué)校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三個(gè)機(jī)制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制；全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制；規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制。規(guī)范村學(xué)校的管理，從而使文明村民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明村民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。遵照張教〔2011〕80號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的通知》指示精神，我社區(qū)廣泛、扎實(shí)、有效地推進(jìn)和開(kāi)展了該項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視 為了有組織，有計(jì)劃地開(kāi)展“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，我社區(qū)成立了民聯(lián)社區(qū)市民學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，由村馬書(shū)記任校長(zhǎng)，陳主任任副校長(zhǎng)，到我村來(lái)的三位南豐中學(xué)教師，制訂好工作計(jì)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局。 王凱東老師指導(dǎo)青少年們?cè)谖幕Y源共享平臺(tái)里，如何查詞典，如何進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，孩子們?cè)谶@看到了他們渴望已久中國(guó)四大名著、國(guó)外各種名著等，天文、地理、下棋、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)無(wú)所不有。組織社區(qū)青少年家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，在社區(qū)市民學(xué)校舉行，培訓(xùn)會(huì)由王凱東和陳麗萍兩位老師主持。此次家長(zhǎng)會(huì)不僅對(duì)學(xué)校與家庭雙邊教育起到促進(jìn)作用，也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，更為下學(xué)期教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。 開(kāi)展“建黨90周年”主題教育活動(dòng)。暑期，社區(qū)的電子閱覽室、圖書(shū)室、青少年活動(dòng)之家、都天天開(kāi)放，滿足社區(qū)青少年對(duì)課外讀物的需求，為孩子們開(kāi)辟上網(wǎng)的綠色通道。村學(xué)校的教師隊(duì)伍，以專（兼）職教師為主
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