黨的領(lǐng)導(dǎo)是提高司法能力的保證[大全五篇](完整版)
【正文】 是非程序化、非模式化的。要爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)，向理論學(xué)習(xí)鞏固根本，向群眾學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)豐富知識(shí)。提高決策藝術(shù)首先要掌握決策的一般原則。第三，要掌握決策程序。事關(guān)全局的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路或階段性中心工作等決策課題，可以反復(fù)醞釀，慎重決斷。識(shí)別人才眼睛要向內(nèi)看，千里馬往往就在身邊。 努力提高用人藝術(shù)。何況在特定的環(huán)境下，因個(gè)人主觀努力的差異，“人才”和“平才”也能夠互相轉(zhuǎn)換。溝通藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)。與上級(jí)溝通要有分量。對(duì)上級(jí)要尊重，要服從，要配合，出力而不越位。要積極協(xié)調(diào)與同級(jí)的關(guān)系。就是認(rèn)可別人的才干和優(yōu)秀之處，即使超過(guò)自己也能泰然處之。對(duì)部屬正義之言、正義之行，尤其是對(duì)觸及到領(lǐng)導(dǎo)者本人利益的凜然正氣，要給予理解和支持。特別對(duì)下屬觸犯公眾利益的原則問(wèn)題，你要和他誠(chéng)懇地講清道理，該怎么處理就怎么處理，不能姑息遷就。要先對(duì)下屬進(jìn)行個(gè)體激勵(lì)，然后再進(jìn)行集體激勵(lì)；先進(jìn)行物質(zhì)或精神的激勵(lì)，然后再進(jìn)行物質(zhì)加精神的綜合激勵(lì)。 努力提高人格魅力藝術(shù)。具體地說(shuō)，就是要以學(xué)習(xí)提高效能，以知識(shí)贏得信服，以經(jīng)驗(yàn)引起重視，以實(shí)力取得信任，以工作體現(xiàn)價(jià)值，以智慧解決難題，以成就樹(shù)立威信，以獻(xiàn)身投入事業(yè)，以鐵肩承擔(dān)道義，以理論統(tǒng)帥經(jīng)驗(yàn)，以理想喚起自覺(jué)，以激情激勵(lì)他人，以熱情鼓舞士氣，以思想影響大眾，以堅(jiān)韌取得成功，以毅力戰(zhàn)勝失敗，以愛(ài)心廣結(jié)善緣，以大度聚集群朋，以目標(biāo)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以參與求成功，以親和贏得信賴(lài)，以包容團(tuán)結(jié)眾人，以幽默活躍氣氛。領(lǐng)導(dǎo)者高尚的品格是其領(lǐng)導(dǎo)魅力的重要源泉。 努力提高講話(huà)藝術(shù)。從某種意義上講，領(lǐng)導(dǎo)就是激勵(lì)。唐太宗之所以能以人為鏡，從諫如流，關(guān)鍵就在于其有容人之正的度量。領(lǐng)導(dǎo)者要力戒視卓越人才為威脅、對(duì)下屬意見(jiàn)淡而處之、吹毛求疵、甚至將下屬的成就據(jù)為己有的表現(xiàn)和行為。在協(xié)調(diào)各種關(guān)系時(shí)，要學(xué)會(huì)處理相互之間的沖突：有限忍耐，合理斗爭(zhēng)；自我保護(hù)，息火降溫；存異求同，淡化名利；加強(qiáng)溝通，真誠(chéng)合作；一視同仁，保持平衡；知己知彼，處事坦然；真誠(chéng)和善，化敵為友；顧全大局，取長(zhǎng)補(bǔ)短；發(fā)揚(yáng)民主，尊重下級(jí)；大度對(duì)待下屬的失禮；認(rèn)真對(duì)待下屬的失信；正確對(duì)待下屬的失誤；謹(jǐn)慎對(duì)待下屬的過(guò)激行為；嚴(yán)肅對(duì)待下屬擾亂秩序。對(duì)同事要多通氣，多協(xié)作，相互配合，互相促進(jìn)。要忌除上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)討厭的長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有結(jié)論；匯報(bào)中摻雜個(gè)人恩怨，假公濟(jì)私；事實(shí)與個(gè)人推斷混為一談，真假難辨；語(yǔ)言邏輯混亂，表意不清；匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)不合時(shí)宜，時(shí)機(jī)不當(dāng)；匯報(bào)與上級(jí)所處環(huán)境、情緒大不協(xié)調(diào)，氛圍不利等匯報(bào)方式。認(rèn)同永遠(yuǎn)是相互的，相互認(rèn)同可以加速溝通，有助于形成良好的人際關(guān)系和整體士氣的提高。信任是領(lǐng)導(dǎo)者贏取人心，推進(jìn)上下關(guān)系的一大法寶?？茖W(xué)使用人才是為了促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。識(shí)人要全，知人要細(xì)，既要識(shí)長(zhǎng)也要識(shí)短，要用其所長(zhǎng)避其所短。緊急決策要著重處理好治標(biāo)與治本、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、思想教育和強(qiáng)制措施的關(guān)系。第四，領(lǐng)導(dǎo)者正確的調(diào)查研究有助于科學(xué)決策。在決策中，重要的是要把準(zhǔn)方向，否則就會(huì)失之毫厘，謬以千里。作為負(fù)責(zé)全盤(pán)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)，不僅要抓好
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