黨支部某年主題教育檢視問題剖析材料(完整版)
【正文】 黨組織“一把手”責(zé)任。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。 原因分析： 個別同志忽視了理論知識學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的改造。個別同志學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，多數(shù)同志忙于業(yè)務(wù)工作，靜下心來學(xué)習(xí)理論少、思考問題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，對新理論新觀點(diǎn)新問題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。 整改措施： 解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持正確的發(fā)展觀。受諸多因素影響，在工作上有時缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度，對有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開展。自重、自省、自警、自勵是中央提出加強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨先進(jìn)性修養(yǎng)的重要方法。 第5頁 共5頁。從反思自身問題看，不能自省，總感覺自我良好，不能正確地看待自己，產(chǎn)生自滿情緒。二是運(yùn)用好違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例，發(fā)
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