黨小組兩學(xué)一做會(huì)議記錄(完整版)
【正文】 目前，該縣已分批對(duì)3個(gè)黨（組）委、9個(gè)縣直機(jī)關(guān)黨支部、45個(gè)村級(jí)黨組織會(huì)議紀(jì)錄和120名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行了調(diào)閱，發(fā)現(xiàn)記錄不規(guī)范、組織生活不經(jīng)常等問(wèn)題56個(gè)，下發(fā)通報(bào)3期，提出整改意見(jiàn)39條。 接著，霍曉丹按照學(xué)校黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求，結(jié)合機(jī)關(guān)黨委的實(shí)際情況，對(duì)年新學(xué)期的工作進(jìn)行了專項(xiàng)布置。 為此，我們立足XX縣區(qū)各基層黨支部開(kāi)展“三會(huì)一課”具體實(shí)際，在全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、街鄉(xiāng)社區(qū)村、國(guó)企、非公有制企業(yè)和社會(huì)組織等不同領(lǐng)域黨組織，采取召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地走訪、個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，對(duì)XX縣區(qū)基層黨支部“三會(huì)一課”制度落實(shí)情況進(jìn)行了系統(tǒng)分析研究，并結(jié)合實(shí)際提出了堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度的對(duì)策建議。 黨小組會(huì)執(zhí)行情況較差，%的黨支部沒(méi)有成立黨小組，以國(guó)企、事業(yè)單位和農(nóng)村行政村黨支部最為突出。 機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)企系統(tǒng)黨支部，由于“重政務(wù)（業(yè)務(wù)），輕黨務(wù)”等各方面原因，黨員參與積極性較小，也很難按時(shí)組織開(kāi)展“三會(huì)一課”活動(dòng)，但“三會(huì)一課”開(kāi)展的規(guī)范性相對(duì)較高，與實(shí)際工作結(jié)合較為密切。從學(xué)歷層次上看，低學(xué)歷黨員對(duì)黨員身份認(rèn)同度較高，參與“三會(huì)一課”的意愿較為強(qiáng)烈，而高學(xué)歷黨員對(duì)黨員身份認(rèn)同度相對(duì)較弱，對(duì)傳統(tǒng)“三會(huì)一課”組織形式意見(jiàn)很大，更愿意利用信息化手段參與。一些黨支部書(shū)記對(duì)“三會(huì)一課”普遍存在“嘴上說(shuō)起來(lái)重視，心里面輕視，做起來(lái)忽視”的現(xiàn)象，不愿組織開(kāi)展活動(dòng)。存在會(huì)議記錄檢查多，實(shí)效評(píng)估少。 黨內(nèi)生活是黨員政治生活的重要組成部分，是黨員參與黨的建設(shè)和各項(xiàng)事務(wù)的重要渠道，也是實(shí)現(xiàn)黨員參與權(quán)、選舉權(quán)、討論權(quán)、監(jiān)督權(quán)和批評(píng)權(quán)的重要保證。針對(duì)基層支部書(shū)記反映較多的“支部書(shū)記不會(huì)講黨課”問(wèn)題，制定《黨課授課大綱》，規(guī)定每年黨課的具體計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間和方式等，提升黨課的針對(duì)性和實(shí)效性。要結(jié)合實(shí)際，提升“三會(huì)一課”制度的針對(duì)性。在黨小組設(shè)置方式上，按照“有利于工作交流、有利于日常聯(lián)系、有利于發(fā)揮作用”的準(zhǔn)則，打破原來(lái)同一個(gè)黨小組成員必須同屬一個(gè)支部的設(shè)置方式，讓黨員自愿選擇加入某個(gè)黨小組，自愿選擇參加某個(gè)黨小組的活動(dòng)，確保每個(gè)黨員都能參加黨小組會(huì)的活動(dòng)。首先是創(chuàng)新考核機(jī)制，通過(guò)建立“三會(huì)一課”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持考核與指導(dǎo)相結(jié)合，將日常檢查、定期考核和實(shí)效評(píng)估相結(jié)合，不能僅看活動(dòng)的次數(shù)、是否有活動(dòng)記錄，還要有質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)考核促進(jìn)執(zhí)行。 第12頁(yè) 共12頁(yè)。 對(duì)執(zhí)行好的黨支部進(jìn)行項(xiàng)目化獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)執(zhí)行不好的黨支部建立相應(yīng)的懲罰措施，將“三會(huì)一課”執(zhí)行情況與黨建工作考評(píng)、黨支部書(shū)記個(gè)人述職、黨支部黨員發(fā)展指標(biāo)和各類評(píng)優(yōu)相結(jié)合，建立良性的激勵(lì)機(jī)制，提升能動(dòng)性。 針對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織流動(dòng)黨員和“人戶分離”黨員參加“三會(huì)一課”難組織的問(wèn)題，可以通過(guò)借助信息化手段，利用視頻電視會(huì)議召開(kāi)支部
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