黨委中心組推行“”學(xué)習(xí)模式的實踐與思考(完整版)
【正文】 （一）“１＋Ｘ”學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵與程序 “１＋Ｘ”學(xué)習(xí)模式是指，一個單位或黨組織在舉行集中學(xué)習(xí)會時，改變以往的“一人讀、眾人聽”的常規(guī)做法，采取１人為“主講人”作中心發(fā)言，其他人對主講人的中心發(fā)言進行講評的一種學(xué)習(xí)形式。同時，主講人要在講課前的一個星期，將初稿發(fā)放給各位與會人員征求意見，再對講課稿進行完善和補充，形成講稿。但是要推廣這種模式，真正取得成效，我們要注意抓好“四個環(huán)節(jié)”。實施《鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)實行學(xué)分制量化考核辦法》，突出成員參加黨委（黨組）中心組“１＋Ｘ”理論學(xué)習(xí)中心發(fā)言的次數(shù)、點評情況以及理論考試等方面內(nèi)容。過去一些中心組成員參加學(xué)習(xí)，習(xí)慣于已經(jīng)學(xué)過了、學(xué)得差不多了，滿足于一知半解，學(xué)習(xí)不深入，泛泛而過?；仡櫸铱h推廣“１＋Ｘ”學(xué)習(xí)模式的實踐，對于如何深化黨委中心組理論學(xué)習(xí)，加強領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成效，有多方面值得總結(jié)和思考。抓好中心組學(xué)習(xí)，就要建立完善學(xué)習(xí)制度，著力形成促進領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)的長效機制。抓好中心組學(xué)習(xí)，就要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，不斷增強理論學(xué)習(xí)的自覺性和堅定性。
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