20xx1蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案(完整版)
【正文】 ⑶貓頭鷹食物以鼠類(lèi)為主，捕食獵物時(shí)又快又準(zhǔn)，因?yàn)樗鼈冇屑怃J的爪和鉤狀的喙（ hu236。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的 小熊貓 ，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子 。 ” 五、閱讀短文，回答問(wèn)題。 3． 白天，它 ；傍晚，它就在 ，飛到籠子邊， ， 。 B 十五個(gè)吊桶打水 —— 七上 八下 C 小蔥拌豆腐 —— 一清（青）二白 D 搟面杖吹火 —— 一竅不通 三、修改下面一段話。nɡ）造 D 嫉（ j237。n y225。n nǎo p237。 （ 7 分） ，都有一項(xiàng)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。） （ ） ，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。 2． “泉水從地下往上涌，好像 。我想用“ ， 。 n chu224。它們 眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱(chēng)為貓頭鷹 ， 周身羽毛大多為褐色，有一些細(xì)斑，稠密而松軟；它們的 雙眼不像其他鳥(niǎo)類(lèi)位于頭部?jī)蓚?cè)，而是和人類(lèi)一樣，長(zhǎng)在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和?聰明?聯(lián)想在一起。 （ 2分） 2．短文中劃線部分為了說(shuō)明貓頭鷹脖子靈活，采用了 的說(shuō)明方法。），都沒(méi)有吱聲。 ⑼出乎意料的是，胡老師不僅沒(méi)有批評(píng)她，反而走下講臺(tái)，走到她前面 伸出手無(wú)限慈愛(ài)地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。 （ 2分） 4.“我”對(duì)胡老師做了不少判斷，最終判斷正確的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A 胡老師講“誠(chéng)實(shí)”完 全不在乎我們是否聽(tīng)了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會(huì)。 最后成為深黃。等等 （ 2 分 ） （ 2 分 ） 。 此處去掉“柳樹(shù)葉子” 四、 （每檔 1分，共 26 分）每個(gè)錯(cuò)別字 分，每檔扣完 1 分為止。 C 胡老師 脾氣怪怪的，可心腸極好，教書(shū)也很有一套。我之所以這樣對(duì)待大家，是想讓大家理解‘誠(chéng)實(shí)’到 底是什么東西。 ⑹我那時(shí)雖不是特別的懂事，但也馬上意識(shí)到在此刻舉起手意味著什么 ——你動(dòng)過(guò)摘的念頭，那么石榴就是你摘的。 （ 2分） A 列數(shù)據(jù) B 作比較 C 打比方 D 舉例子 3．“ ∥ ”把短文分成了三個(gè)部分，主要介紹了貓頭鷹的 、 和 這三個(gè)方面。能 把背后的情形看得一清二楚。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只 憨態(tài)可掬 的 大熊貓 ，正 若無(wú)其事 地坐在那里咀嚼鮮嫩的 竹葉 ?！边@幅春聯(lián)來(lái)描繪春光的美麗；宋代蘇軾在一幅畫(huà)上領(lǐng)略到了春光：“竹外桃花三兩枝， 。”這段話寫(xiě)出了珍珠泉
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