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保持共產黨員先進行教育活動學習小節(jié)(完整版)

2024-09-28 16:39上一頁面

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【正文】 一文,實際上是參加張思德同志追悼會的悼詞。建議學校對基層出現(xiàn)的問題,除了對基層進行批評外,還要對校部具體負責的部門追究行政監(jiān)管的責任,以體現(xiàn)“服務”的真切含義。其實,在電大很多人的潛意識里,仍然是管學生的意識,其表現(xiàn)就是訓斥學生,責備學生,甚至卡學生。西安電大85級漢語專業(yè)吳大平同學的事例就特別能說明這個問題。 一、不斷學習,與時俱進。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律,樹立良好作風,帶頭抵制歪風邪氣。二是 應實事求是。要本著對人民厚重、質樸的情感,心中時刻裝著人民的利益,關心人民的疾苦,凡經(jīng)本人審理的案件或者接待當事人,無論大事小事都要耐心細致的處理。這種使命感受感和責任感是一個人終身奮斗和成就事業(yè)的動力。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時,增強對社會的責任感,維護國家的利益,關心國家的大事,國家才會有希望,民族才會有希望。把“三個代表”重要思想同馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導思想,是十六大的一個歷史性貢獻。我們黨和我國人民經(jīng)歷了艱難曲折,積累了豐富經(jīng)驗,愈益成熟起來,而對艱巨繁重的任務,我們一定要增強憂患意識,居安思危,清醒地看到前進道路上的困難和風險,顧全大局珍視團結維護穩(wěn)定。黨員先進性離不開黨的先進性,黨的先進性也離不開黨員先進性。 第四階段[鞏固成果]: (2006年5月25日至6月20日) 黨支部組織人員檢查各校整改情況; 總結表彰; 開展深化“爭創(chuàng)‘三有一好’,爭當時代先鋒”主題時間活動,鞏固先進行教育活動成果; 黨支部召開總結會,向鎮(zhèn)黨委上報總結材料。在長期的革命斗爭中,我們黨提出的一系列關于精神文明的口號在今天的新時期仍然具有強大的生命力,應當仍然是我們每一個共產黨員的行動準則。隨著對外開放,國門打開,西方的資本主義思想也涌入中國,東歐社會主義陣營的解體,是相當一部分 人對共產主義的信念發(fā)生了動搖,再加上社會主義計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉軌變型,各種崇拜資本主義,主張資產階級自由化的傾向也泛濫起來。 黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。 第19頁 共19頁。新的形勢和任務,對于保持共產黨員的先進性提出了新的更高的要求。我們在繼續(xù)學習資本主義國家一切對我們有用東西的同時,必須堅持在上述領域內把斗爭進行到底。這些口號過去是,將來也將是我們共產黨員的行動準則。 一、共產黨員必須有大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神 我們現(xiàn)階段處于社會主義的初級階段,要在本世紀中葉將我國建設成為初步發(fā)達國家,任重道遠。 匯報人:2010年10月8日 第四篇:上莞鎮(zhèn)小學保持共產黨員先進行教育活動實施方案上莞鎮(zhèn)小教支部第三批保持共產黨員先進行教育活動實施方案 指導思想 為加強我鎮(zhèn)小學黨員隊伍的先進性,自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局,心系教育,奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新,立足崗位、無私奉獻,充分發(fā)揮先鋒模范作用,不斷為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出貢獻。 在新的歷史條件下,要充分牢記共產黨員的表率作用: 第一、牢記宗旨,克己奉公,全心全意為群眾謀利益,努力按照人民利益標準衡量自己,要求自己。 二、認真領會貫徹十六大精神。 我主要學習了《保持先進性教育讀本》和《中國共產黨章程》,現(xiàn)談談自己對共產黨先進問題的幾點體會: 一、認真把握“三個代表”的精髓。我的體會是主要從兩個方面來:一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。不就案辦案,特別是在矛盾激化案件,舍得花精力進行調解,注重講究審判藝術,充分聽取當事人意見,耐心細致地做好思想疏導工作,促使當事人間化解矛盾,達到較好的辦案效果,實現(xiàn)法律效果和社會效果的統(tǒng)一。尤其應注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點,來審視自己,以寬闊的視野來謀劃工作,并付諸于行動。同時,要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關系,把各種利益統(tǒng)一和結合起來。黨的建設的保證作用,最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮,這就要求共產黨員必須適應時代要求,必須自覺運用科學理論武裝自己?!段靼搽姶髨蟆房l(fā)了他的幾首小詩后,極大地鼓舞了他的“詩興”,于是筆耕不息,終于小有成就,現(xiàn)已成為某報紙的主編。這就需要我們從根本上轉變觀念,真正樹立為學生服務的意識。 作為自己來說,應加大調研的力度,摸清基層在科研和宣傳方面需要哪些服務,然后制定措施,
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