保持先進(jìn)性體會(huì)(完整版)
【正文】 特點(diǎn)，它給黨員思想觀念帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，致使黨員的思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了偏差。三是“角色偏移”。因此，黨員的“角色意識(shí)”如何不僅關(guān)系到一個(gè)黨員能否發(fā)揮先鋒模范作用，關(guān)系到黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更關(guān)系到我們黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性應(yīng)該 并且可以在生活中、工作中的實(shí)際行為中表現(xiàn)出來(lái)，并時(shí)時(shí)刻刻代表全社會(huì)人民的根本利益。黨的先進(jìn)性不單單是政黨主觀上的自我認(rèn)同。 這些年來(lái)，隨著社會(huì)的前進(jìn)，我國(guó)在各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，但是人們的思想、觀念和行為隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、組織形式及生活就業(yè)方式的多元化，也變得格外活躍。即主觀愿望、入黨動(dòng)機(jī)與黨員角色的要求相背離。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)求利性，使黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性與物質(zhì)利益產(chǎn)生了矛盾，誘發(fā)了一些思想不過(guò)硬、意志薄弱的黨員產(chǎn)生“一切向錢看”的拜金主義不良傾向。一些基層黨組織對(duì)黨員教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，抓黨員教育時(shí)緊時(shí)松。二是在教育內(nèi)
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