【正文】 關(guān)法律、法規(guī)，本著“科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)“的工作原則，全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求，周密計(jì)劃，精心安排，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的可持續(xù)控制。并注意內(nèi)用療法和處用療法的相互結(jié)合，以提高療效。加強(qiáng)護(hù)理，避免外傷和感染，積極治療患兒合并的其他皮膚病。 先天性心臟病的患兒體質(zhì)弱，易感染疾病，尤以呼吸道疾病為多見，且易并發(fā)心力衰竭，故應(yīng)仔細(xì)護(hù)理，隨著季節(jié)的變換，及進(jìn)增減衣服。 避免患兒情緒激動(dòng)，盡量不使患兒哭鬧，減少不必要的刺激，以免加重心臟負(fù)擔(dān)。如果患兒能夠勝任，應(yīng)盡量和正常兒童一起生活和學(xué)習(xí)，但應(yīng)防止劇烈活動(dòng)。如家庭成員中有上呼道感染時(shí)，應(yīng)采取隔離措施，平時(shí)應(yīng)盡量少帶患兒去公共場(chǎng)所，在傳染病好發(fā)季節(jié)，尤應(yīng)及早采取預(yù)防措施。“應(yīng)為先心病患兒安排合理的生活制度，既要增強(qiáng)鍛煉、提高機(jī)體的抵抗力，又要適當(dāng)休息，避免勞累過度。 ⑤后勤負(fù)責(zé)提供及時(shí)完善的后勤保障。在 二、三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施。（3）幼兒園如無疫情發(fā)生，聽從上級(jí)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)。 園長負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生安全工作，監(jiān)督落實(shí)傳染病防治措施。 完善傳染病的信息報(bào)告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。 對(duì)接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察及適當(dāng)管理，在觀察期內(nèi)不并班、不升班、不收新生、不轉(zhuǎn)托幼園所。 三、切斷傳播途徑： 配合防疫部門對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境及各種物品進(jìn)行終末消毒或隨時(shí)消毒，以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。 建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保將傳染病流行所造成的危害降到最低。 副園長負(fù)責(zé)督促班上保教人員落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好缺勤登記，做好家長聯(lián)系工作。 （4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除四害的工作。（1）班上教師對(duì)缺勤幼兒逐一登記，并及時(shí)查明缺勤原因，及時(shí)上報(bào)。 ⑥園長對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定。如果患兒能夠勝任，應(yīng)盡量和正常兒童一起生活和學(xué)習(xí)，但應(yīng)防止劇烈活動(dòng)。一旦患兒出現(xiàn)感染時(shí)，應(yīng)積極控制感染。同時(shí)，應(yīng)教育兒童對(duì)治療疾病抱有信心，減少悲觀恐懼心理。 保持大便通暢。如家庭成員中有上呼道感染時(shí)，應(yīng)采取隔離措施，平時(shí)應(yīng)盡量少帶患兒去公共場(chǎng)所，在傳染病好發(fā)季節(jié)，尤應(yīng)及早采取預(yù)防措施。家長若發(fā)現(xiàn)患兒病情加劇，應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院就診，祛除可能的誘發(fā)因素，調(diào)整治療方案。 （5）持續(xù)治療，避免間斷 白癜風(fēng)的各種治療方法，均需較長時(shí)間才能產(chǎn)生療效，治療過程中不要操之過急，應(yīng)耐心堅(jiān)持用藥。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 成立預(yù)防與控制傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：陳汝波 副總指揮：毛遠(yuǎn)義方敦文高如余炳軍 成員：楊勇余香貴王勇劉敏年級(jí)主任班主任 傳染病疫情報(bào)告專職人員：蔡曉東 職責(zé)。教育學(xué)生盡可能在校內(nèi)用餐，不要食用“三無”食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。 五、疫情應(yīng)急響應(yīng) 如果我校發(fā)生疫情，根據(jù)預(yù)警情況，我校分別啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。 定時(shí)對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂和學(xué)生宿舍等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。 應(yīng)急狀態(tài)處理 遇有學(xué)校內(nèi)發(fā)生流行性疾病，有關(guān)當(dāng)事人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的第一時(shí)間內(nèi)向校長報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)向縣教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告；并及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系通報(bào)。 教務(wù)處。做好后勤防護(hù)用品等傳染病防治物資供應(yīng)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。 德育處隨時(shí)掌握校區(qū)的疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療、早預(yù)防，及時(shí)處理疫源地，指導(dǎo)病人消毒，進(jìn)行跟蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。 四、對(duì)患者污染過的場(chǎng)所、宿舍、物品等到進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，必要時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門專業(yè)人員進(jìn)行消毒，對(duì)密切接觸者實(shí)行隔離，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴(kuò)散。 供水單位供應(yīng)的飲用水要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 二、應(yīng)急措施： 在學(xué)校發(fā)現(xiàn)甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。 三、監(jiān)督和責(zé)任： 學(xué)校上下人人重視，層層把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用對(duì)傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權(quán)。關(guān)玲（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、孫麗杰（衛(wèi)生保健教師）、柳慧、楊丹等及各年組組長。 加強(qiáng)健康教育 每學(xué)期開學(xué)初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》中有關(guān)健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學(xué)校采取積極措施，確保學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，組織學(xué)生參加多種形式戶外運(yùn)動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)。出現(xiàn)個(gè)別傳染病病例或疑似病例的；出現(xiàn)一定數(shù)量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的；出現(xiàn)集體性不明病因發(fā)病癥狀的；其他需要報(bào)告的防疫情況。學(xué)校在縣疾病控制中心的指導(dǎo)下，對(duì)發(fā)病學(xué)生采取隔離措施。 應(yīng)急措施 由校長負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的傳染病防治工作。利用家長會(huì)、家長學(xué)校、致家長的公開信等形式向家長講解預(yù)防傳染病知識(shí)和防治工作要求，取得家長的配合與支持。在突發(fā)時(shí)間的前期處置過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。 如果因?yàn)槟橙说呢?zé)任引起傳染病大規(guī)模流行或引起相應(yīng)后果的要受到學(xué)?；蚍傻南嚓P(guān)處罰。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協(xié)助治療單位采取強(qiáng)制隔離治療措施。食堂人員都有健康證。 六、對(duì)其他接觸人員必要時(shí)進(jìn)行應(yīng)急預(yù)