【正文】 、專鎖、專保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。 確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜，住上安心宿舍。 建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不發(fā)生校園內(nèi)蔓延。 堅(jiān)持晨檢制度、消毒制度、門(mén)衛(wèi)制度、值班制度。同時(shí)教育學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，合理飲食，均衡營(yíng)養(yǎng)，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣、勤洗手。學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)人員應(yīng)跟蹤了解病人診斷和治療情況。 第二部分組織管理 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立傳染病預(yù)防與控制和群體性食物中毒應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳濤 組員：趙存發(fā)劉菲菲何明艷 第三部分監(jiān)測(cè)、預(yù)警和報(bào)告 一、監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò) 建立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)餐管理人員、各班班主任等組成的突發(fā)事件監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情、食物中毒、群體性不明原因事件的監(jiān)測(cè)和報(bào)告。 堅(jiān)持晨檢制度、消毒制度、門(mén)衛(wèi)制度、值班制度。同時(shí)教育學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，合理飲食，均衡營(yíng)養(yǎng)，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣、勤洗手。學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)人員應(yīng)跟蹤了解病人診斷和治療情況。 第二部分 組織管理 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立傳染病預(yù)防與控制和群體性食物中毒應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：陳濤 組 員：趙存發(fā) 劉菲菲 何明艷第三部分 監(jiān)測(cè)、預(yù)警和報(bào)告 一、監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò) 建立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)餐管理人員、各班班主任等組成的突發(fā)事件監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情、食物中毒、群體性不明原因事件的監(jiān)測(cè)和報(bào)告。 成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主的學(xué)校衛(wèi)生工作督查組，隨時(shí)督查各校區(qū)衛(wèi)生工作， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找薄弱環(huán)節(jié)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)。對(duì)診斷明確，學(xué)校有條件收治的傳染病病人，要采取有效措施進(jìn)行隔離治療。積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)心理健康咨詢，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)免疫力。晨檢及門(mén)衛(wèi)值班制度由德育處與各年級(jí)班主任教師完成，消毒制度由后勤處與校醫(yī)務(wù)室共同完成。 成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主的學(xué)校衛(wèi)生工作督查組，隨時(shí)督查各校區(qū)衛(wèi)生工作， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找薄弱環(huán)節(jié)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)。對(duì)診斷明確，學(xué)校有條件收治的傳染病病人，要采取有效措施進(jìn)行隔離治療。積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)心理健康咨詢，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)免疫力。晨檢及門(mén)衛(wèi)值班制度由德育處與各年級(jí)班主任教師完成，消毒制度由后勤處與校醫(yī)務(wù)室共同完成。 二、適用范圍： （一）本預(yù)案所指的學(xué)校是：潞城職業(yè)高中 （二）本預(yù)案所指的學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件包括。 及時(shí)向疾病預(yù)防控制部門(mén)XX縣區(qū)教育局匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。 嚴(yán)禁學(xué)校將學(xué)生食堂甩手承包，對(duì)實(shí)行承包和租賃經(jīng)營(yíng)和社會(huì)化服務(wù)的學(xué)校集體食堂、副食攤點(diǎn)，要采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)管理，明確責(zé)任。 督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。 七、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng) 根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和《XX省突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急辦法》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級(jí)分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突 發(fā)事件。⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門(mén)管理制度。 特大突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。④對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書(shū)館、體育館、廁所等場(chǎng)所在使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系。王淑麗（校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：陳曉東楊軍芳李義春趙啟申 成員。突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、造成或者可能會(huì)對(duì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒和職業(yè)中毒以及其它危害公眾健康的事件。 搞好校園公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害，滅蚊、滅蠅。保障師生有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。并填報(bào)傳染病報(bào)告卡，向疾控中心報(bào)告并同時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件（下簡(jiǎn)稱突發(fā)事件）應(yīng)急預(yù)案 （一）工作目標(biāo)和原則 制定本預(yù)案目的是為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除公共突發(fā)事件的危害，保障本校師生員工的身體健康與生命安全。 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。校黨支部負(fù)責(zé)全校宣傳教育工作。對(duì)應(yīng)急處理工作必需的醫(yī)藥、消毒用品以及防護(hù)器具作必要的物資儲(chǔ)備。對(duì)缺勤的師生員工要逐一進(jìn)行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤的原因。 突發(fā)事件應(yīng)急處理工作中，學(xué)校執(zhí)行國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度，確保電話通暢。（1）公共區(qū)域 針對(duì)疫情病毒性質(zhì)，用相應(yīng)的消毒藥劑，每天不少于三次對(duì)小區(qū)路面、辦公室等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)小區(qū)主要出口鋪放腳墊，并在腳墊上噴灑消毒藥劑，且隨時(shí)增加藥劑以保持濃度，對(duì)門(mén)把手、路燈桿等公共區(qū)域使用消毒藥劑進(jìn)行清潔。（5）投放藥劑 對(duì)一些蟲(chóng)害，可在各樓層投放滅蟲(chóng)藥劑，并在投放處做明顯警示標(biāo)記。 加強(qiáng)人員控制措施 針對(duì)疫情傳染時(shí)期，為了有效的控制人員的流動(dòng)，保證小區(qū)內(nèi)的安全，防止病毒的傳播，制定人員流動(dòng)的有效控制措施，實(shí)現(xiàn)小區(qū)人員進(jìn)出記錄清楚，杜絕外來(lái)及可疑人員進(jìn)入本小區(qū)。 對(duì)每天的消毒情況保潔人員應(yīng)做好詳細(xì)記錄工作，應(yīng)（有）派專人進(jìn)行檢查。高度重視、職責(zé)明確、措施得力、統(tǒng)一指揮。 XX市特殊教育學(xué)校二零一三年九月十七號(hào) 第五篇：公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案 為了防止和迅速處臵發(fā)生在小區(qū)的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，維護(hù)本小區(qū)業(yè)主的正常生活，將突發(fā)事件對(duì)人員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，本著“以人為本，快速反應(yīng)，統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)”的原則，特制定本預(yù)案。學(xué)校在區(qū)疾病控制中心的指導(dǎo)下，對(duì)發(fā)病學(xué)生（包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生）采取隔離措施。不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的業(yè)務(wù)能力?？倓?wù)處負(fù)責(zé)全校學(xué)生的防治工作和突發(fā)事件應(yīng)急處理的各項(xiàng)后勤物質(zhì)保障。開(kāi)展預(yù)防傳染病的健康教育，組織校內(nèi)各部門(mén)搞好校園的環(huán)境衛(wèi)生及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲(chóng)。貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的