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二年級下學期班主任工作計劃4篇(完整版)

2024-09-28 16:04上一頁面

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【正文】 機會,也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務。針對職中學生的特點,用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點,利用其閃光點對其鼓勵,促其發(fā)展。有胸懷會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家。有計劃:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,優(yōu)秀的技術人員,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強??芍^一箭三雕。 確定每周的主題,提高能力。 加強自主作業(yè)時的自主管理。 做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。 關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。 班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。 二年級學生思想開始變得復雜,競爭意識,學習積極性減退,中專學習壓力不大,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學習態(tài)度,鼓勵他們提高學習成績。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。 具體工作: 繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。 具體工作: (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 (4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次衛(wèi)生標兵。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 五、注意調動各個方面的教育因素 六、大力抓好學生的學習 認真總結學習中的問題,組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,組織學生交流自己的學習方法,相互取長補短,力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。 開展作勤儉節(jié)約小公民活動。 2,進行班級作業(yè)評比。 2,繼續(xù)抓好常規(guī)教育,對學生進行安全教育。 2018二年級下學期班主任工作計劃范文 中專二年級下學期班主任工作計劃范文 2018年二年級下學期班主任工作計劃范文 優(yōu)秀二年級下學期班主任工作計劃 最新二年級下學期班主任工作計劃 二年級下學期班主任工作計劃2018 二年級下學期班主任工作計劃范文 中專二年級下學期班主任工作計劃2018 2018年小學二年級下學期班主任工作計劃范文 2018年小學二年級下學期班主任工作計劃 第20頁 共20頁。 系列活動之。我愛家鄉(xiāng)quot。 2,學習雷鋒活動(各小隊共同完成) 3,對學生進行安全教育。 2,加強安全教育,學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn),扎實地上升。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 我相信,只要努力,加上全班同學的默契配合,我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。 七、學生安全教育 高二年級下學期班主任工作計劃二年級下學期班主任工作計劃(3)|返回目錄為搞好新學期的班級管理工作,現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下: 一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,使學生自己規(guī)范自己的行為,把學校要求內化為本班學生自覺的行動。班主任本著抓兩頭,帶中間的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。 (2)、定期對學生進行道德行為的教育。建立各種生動活潑的評比欄.
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