個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀(完整版)
【正文】 己能夠成為村‘錦囊團(tuán)’的強(qiáng)有力的組成部分。村官的權(quán)力取之于民，理應(yīng)用之于民，為村民做好各項(xiàng)服務(wù)，這是民主集中制的具體體現(xiàn)?，F(xiàn)將自己幾個(gè)月來(lái)的實(shí)際工作情況向組織作以匯報(bào)： 一、思想政治表現(xiàn) 工作以來(lái)，我在村委干部和同事的關(guān)心和支持下，以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，牢固樹(shù)立大局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。工作之余，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨?、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策、決議及三個(gè)代表重要思想以及黨風(fēng)廉政建設(shè)等重要文獻(xiàn)，不斷提高自己的政策理論水平和政治素質(zhì)，并積極要求加入黨組織，在思想上和黨組織保持高度一致。但作為社會(huì)的最基層和最底層，農(nóng)村的具體工作細(xì)微、瑣碎、復(fù)雜。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，農(nóng)村是一個(gè)幾乎完全陌生的環(huán)境，農(nóng)村工作也是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。農(nóng)村不同于城市社區(qū)，“全村是一家人”是其典型特點(diǎn)。兩個(gè)月來(lái)根據(jù)鎮(zhèn)政府要求，作到村務(wù)公開(kāi)，連續(xù)多次就村民關(guān)心的問(wèn)題召開(kāi)兩委會(huì)和代表會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取兩委班子成員的意見(jiàn)和村民代表的建議，詳細(xì)解答了提出的問(wèn)題并提出解決方案由兩委會(huì)和村民代表表決通過(guò)。四是和村委領(lǐng)導(dǎo)和同志們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠。 在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)一年的努力，工作上取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就一年的工作情況作如下匯報(bào)： 一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。 加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一思想。 實(shí)行信箱回訪制度。 綜治維穩(wěn)工作做出了較好的成績(jī)，特別是人民調(diào)解工作，全年調(diào)解民間糾紛29件，調(diào)結(jié)率10
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