給老師的00條建議讀后感——王婕(完整版)
【正文】 導(dǎo)師，通過欣賞藝術(shù)來獲得幸福感，忘卻暫時(shí)的煩惱。這一定是件值得慶幸的事。這樣你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。怎么調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書中找到了答案：“只要我們打開所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下心來細(xì)細(xì)地品味，都有無限風(fēng)光蘊(yùn)含其中。在這里我想摘出幾段來，讓我們一起細(xì)細(xì)地重讀和品味。“不妨一讀此書，這是一本無害的書”這就是鄭校長(zhǎng)在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。近年來，因其觀點(diǎn)新銳而獨(dú)特，而被戲稱為“另類校長(zhǎng)”?！?00條新建議”分為四部分：“教師作為一個(gè)完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”、“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業(yè)”，其中有談教育理念的，有談個(gè)人修養(yǎng)的，有談人生感悟的，以及一位年輕有為的校長(zhǎng)對(duì)管理的理解和對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考。這樣的狀態(tài)、這樣的心情怎能高效率地完成工作任務(wù)。欣賞的原因是我現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中的精神世界是或者正在努力使自己是這樣。這種專注因?yàn)槭前l(fā)自內(nèi)心的，所以才可能是至純至美的聲音。而教師千萬不能做混沌的人，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是孩子。”作為教師我們思考更多的應(yīng)是教育人的問題，思考我為什么而教、怎樣教的問題。其實(shí)你無須證明，你就是老師。我們的教育工作也是如此。它值得我細(xì)細(xì)地去品，細(xì)細(xì)地去味。是退縮，還是前進(jìn)。當(dāng)你表現(xiàn)自己的時(shí)候，在學(xué)生心中，盡管你不高大，也不漂亮瀟灑，但是你最美。這就是一個(gè)教育工作者的幸福的第三層樓。現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師工作要求很高，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1