【正文】 重要的意義。 二是注重整肅干部隊(duì)伍作風(fēng)，積極營造廉政勤政風(fēng)氣。經(jīng)過兩年多的清房工作，全地區(qū)共查結(jié)違紀(jì)違法占地建房干部3782人（其中處級(jí)99人，科級(jí)476人），；清理干部有私房又占有公房問題，共清退公房1982戶，清退面積88411平方米，寧德清房工作得到了省委的充分肯定，促進(jìn)了黨員干部廉潔自律。我們一定要讀懂悟透《擺脫貧困》，汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的信心和決心。 《擺脫貧困》為我們嚴(yán)肅懲處腐敗提供重要借鑒，我們必須緊抓不懈。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)，全力支持紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任。 持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營造機(jī)關(guān)效能“好環(huán)境”?？赡芄ぷ餍再|(zhì)使然，作為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管扶貧工作的人員，提起扶貧真是一把辛酸淚，讀了此書，豁然開朗。當(dāng)前，中央提出的精準(zhǔn)扶貧工作，已經(jīng)到了啃“硬骨頭”，攻營拔寨的沖刺階段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的扶貧攻堅(jiān)工作，不深入村組，不訪談農(nóng)戶，不促膝長談，就不可能掌握第一手資料，就無法對(duì)癥施策、精準(zhǔn)扶貧，最終實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。未來兩年，我們的扶貧工作將在不斷發(fā)展產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，重視精神文明建設(shè)和切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。強(qiáng)化村黨支部戰(zhàn)斗力是關(guān)鍵。他提出“擺脫頭腦中的貧困”，其意義就在于進(jìn)一步思想解放，堅(jiān)持改革開放，迎接新的歷史機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這是對(duì)我的又一次教育。雖然我們還是發(fā)展中國家，但我們是支潛力股。 教育不要僅僅停留在課堂。如果教師安于現(xiàn)狀，吃老本終究會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，成為新興“貧困者”，那么教育成果將會(huì)大打折扣，縮水的教育自然影響我們民族的發(fā)展。 書中雖然沒有直提“精準(zhǔn)扶貧”一詞，但從內(nèi)容到思想，皆可視為作者對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”理念的探究與提煉，是對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”實(shí)踐操作的現(xiàn)身說法。書中，讀者可以體味到作者對(duì)民生疾苦的深深憂患、對(duì)貧困問題的牢牢聚焦，時(shí)刻不曾淡化問題導(dǎo)向。 【篇五】 《擺脫貧困》收錄了習(xí)近平總書記在擔(dān)任寧德地委書記期間的29篇重要講話和文章，記錄了對(duì)閩東九縣市政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的思考，凝聚著習(xí)近平執(zhí)政感悟和智慧心得，至今仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨內(nèi)監(jiān)督專門機(jī)關(guān)，必須認(rèn)清當(dāng)前反腐敗工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，握緊反腐倡廉的接力棒，以猛藥去疴、重典治亂的決心，加大教育和懲治力度，向一切違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩行為“宣戰(zhàn)”，向一切違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定、頂風(fēng)違紀(jì)問題“說不”；強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，向一切“為官不為、為官亂為”現(xiàn)象“開刀”，對(duì)腐敗行為“零容忍”，做到“發(fā)現(xiàn)一起查處一起，發(fā)現(xiàn)多少查處多少，不定指標(biāo)、上不封頂，凡腐必反，除惡務(wù)盡”，特別要加強(qiáng)扶貧領(lǐng)域涉嫌違紀(jì)問題信訪舉報(bào)督辦工作，嚴(yán)肅整治和查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題，更好回應(yīng)群眾的期待，努力構(gòu)建良好的政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境，營造不敢腐、不能腐、不想腐的良好風(fēng)氣。 第17頁 共17頁。針對(duì)當(dāng)前群眾中存在的“安貧樂道”“窮自在”以及等靠要、怨天尤人等思想，要正確引導(dǎo)扶貧幫扶對(duì)象，打破傳統(tǒng)保守觀念，淡化貧困意識(shí)，開動(dòng)腦筋想思路、謀發(fā)展，千方百計(jì)增收致富。結(jié)合自身工作實(shí)際，如何將“擺脫貧困”的理念貫穿其中，我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面努力： 一是學(xué)習(xí)要有“鍥而不舍的韌勁”。字里行間，道出的是共產(chǎn)黨人在問題面前的自覺和警醒。其后諸篇緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一主線，針對(duì)機(jī)關(guān)、干部、團(tuán)體、青年、基層組織、企業(yè)、群眾、少數(shù)民族等多個(gè)主體，全面深刻闡明扶貧工作中財(cái)力、勞力、物力、政策、產(chǎn)業(yè)以及思想、文化、精神、觀念、意識(shí)、作風(fēng)、教育、能力、素質(zhì)、方式、方法等因素的各自作用和綜合運(yùn)用，工作環(huán)環(huán)相扣、舉措拳拳到肉，無不點(diǎn)到要害、打到“七寸”，既“精”且“準(zhǔn)”。我們作為民族復(fù)興時(shí)期的教育工作，一定要團(tuán)結(jié)在以習(xí)總書記為核心的黨中央周圍，努力工作，愛崗敬業(yè)，不打退堂鼓，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。停留于課堂的教育是局限的，我們的教育要密切與人相聯(lián)系，小到某一個(gè)舉止，大到一個(gè)理想信念的傳播，與實(shí)際的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，一點(diǎn)一滴去影響凈化著社會(huì)空氣。堅(jiān)定信念，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力，我們現(xiàn)在所教的學(xué)生，正是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的生力軍，為他們奠基，為他們加油是教育人的責(zé)任。 由于一個(gè)時(shí)期中國以抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重點(diǎn)，導(dǎo)致很