努力做最好的班主任心得體會(完整版)
【正文】 ，我認為應該用心做到以下幾點。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在教學大綱和教科書中，規(guī)定了給予學生各種知識，卻沒有給予學生最重要的東西，這就是：幸福。班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，每一位擔任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。讓學生感到幸福。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。尊重學生的選擇，目的在于養(yǎng)成學生遇事多動腦筋的習慣，在于養(yǎng)成學生積極參與的意識，豁達包容的精神，在于養(yǎng)成學生明辨是非的能力。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢。你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會后悔。 每天都有創(chuàng)新。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。因為我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。永遠都不要在班里說差生兩字，因為說了就表示有差生，而且差生就不會變好。 第7頁 共7頁。所以班的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我希望是樣 七、用理想鼓勵學生 對十二三歲的初中生，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產生逆反和嫉妒心理。 五、用文體活動團結學生 如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的
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