關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)心得體會(huì)：“兩學(xué)一做”在常態(tài)中見(jiàn)長(zhǎng)效(完整版)
【正文】 黨性觀念淡薄、帶富致富能力不強(qiáng)等問(wèn)題，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來(lái)，做到制度引領(lǐng)，責(zé)任兜底，切實(shí)做到抓細(xì)抓常抓長(zhǎng)。以支部為單位開(kāi)展“送學(xué)”活動(dòng)，著力解決年老體弱、出行不便、外出務(wù)工等領(lǐng)域黨員的學(xué)習(xí)問(wèn)題。一是要做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。各級(jí)黨員干部以落實(shí)上級(jí)決策部署、化解基層矛盾、解決群眾身邊的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為檢驗(yàn)，先行先做，率先垂范。我們要用滴水穿石、鐵杵成針的決心和毅力去“學(xué)”、去“做”，在“學(xué)”中刷新認(rèn)知，在“做”中磨
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