【正文】 我今天特意到學校來看看你，好想回到從前，我再來上學。你有事。其實，在我們的日常生活中，班級教學中也缺少賞識?！霸诒乘ぶ懈惺艿叫湃巍薄捌谱g心靈密碼”“兩代人的18歲”……從她真實地為學生做，為學生想的角度中，我發(fā)現(xiàn)劉校長是一位全身心為孩子著想的校長?！度松鸀橐淮笫聛怼纷x后感 正是書中每一個感人的故事，讓我感動。學生不是學習的機器，而是一個個鮮活生命的人，正是由于她從心理需要方面來關(guān)注學生，學生都敬佩她。從我與學生及家長的接觸中，他們對老師的評價中，也發(fā)現(xiàn)，許多教師不會賞識學生，說的話也很過傷，有時教育方法也失當?！蔽颐Ｈ坏幕卮?。到外面打工，總感覺與其他人接不上話，自己的學識太低了……” 現(xiàn)在，我的想法與徐世磊的想法太相似了，在與學生的交談中，也發(fā)現(xiàn)自己的學識也低了，無法適應現(xiàn)在的學生的需求了。我想這個班中還有十個表現(xiàn)較好的學生，不錯了。于是我先停下課，讓王子城背給大家聽。 一個學年下來，這個班就取得全鎮(zhèn)第六名的成績。 整整四年的堅持使許多孩子愛好讀書，王路豪寫的“我的好老師”在第十九屆全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動中，獲得征文比賽小學組三等獎。 只看完第一部分“校長是個領(lǐng)跑人”就被劉校長的人格魅力深深地感動了，劉校長的人生就是為教育這件大事來的。我在腦中想象著劉校長忙碌的身影，心中充滿了敬佩?！薄叭舜蟾街械臎Q定是令我意外的重大決定，體現(xiàn)了對孩子的愛和信心，這就是不讓一個孩子掉隊。安克慧雖然沒上過大學，只有高中文化，但她憑著那堅忍不拔的毅力，每天給自己規(guī)定讀20頁，她的學識，她那深厚的文化底蘊都在不停地潛滋暗長，她之所以成為家庭教育方面的專家，也完全取決于她對學習的執(zhí)愛。不要再去抱怨沒時間學習，要學人利用點滴的閑散時間，向教育專家學習，向同行學習，也可以向外行學習。”訓斥也是常有的事。 4把愛灑向每一個學生，給予那些滯后后以更多的關(guān)愛。借用劉校長的話來講：“風乍起，吹皺一池春水。 讀到“一個普通的工作日”，我驚訝了。最終經(jīng)過努力，將惹事生非的孩子拉入正軌。通過閱讀，我知道了劉彭芝校長這個知名的教育家，她在學校治理、教師培養(yǎng)、德育教育、超常教育、教學改革方面的獨到見解。 聯(lián)系我的教學實踐，我猛然發(fā)現(xiàn)我有反復啰嗦的毛病?！敖逃ぷ髡叩膼郏且粋€長久的諾言。為了引導學生健康地成長，劉彭芝校長專門引進了心理學方面的高級專業(yè)人才，在學校成立了心理咨詢室。剛過三十幾歲，就不求上進，只想晉個高級教師，便心滿意足；有時還想就這樣過一天是一天算了，甚至還挺羨慕別的行業(yè)，動動改行的心思；想想真為自己現(xiàn)在的狀態(tài)感到汗顏?！绷魈试谶@本書字里行間的，就是劉彭芝對學生、對同事和對學校真誠而熱切的愛。素質(zhì)教育是一個整體概念，貫穿于教育教學的全過程。實施素質(zhì)教育是一項涉及面非常廣的教育綜合改革，也是一項復雜的社會系統(tǒng)。是引導與激勵，是平等與合作。劉彭之，不愧是當代著名教育家，她把全身心都投入了教育事業(yè)中去。因為有愛，她視學校為家庭，視學生為子女，視同事為手足；因為有愛，才讓她有信念、有責任、有激情；才讓她拒絕平庸、追求卓越、出類拔萃；才讓她把教育事業(yè)當作人生大事，全身全意、堅定不移，無怨無悔。如果我們不小心呵護他們的夢想，不用充滿鼓勵的目光去關(guān) 注他們的夢想，不去幫助他們實現(xiàn)自己的夢想，夢想就會慢慢熄滅，夢想熄滅了，生命就黯淡了。 三、給學生一片自由的天空。劉彭芝提出了全面理解和正確處理好三個關(guān)系：一是正確處理好自然科學和人文社會科學的關(guān)系，追求并實現(xiàn)科學與人文的平衡；二是正確處理好充分尊重學生個性和培養(yǎng)學生合作精神的關(guān)系，追求并實現(xiàn)鮮明個性和團隊精神的統(tǒng)一；三是正確處理好“有教無類”和“因材施教”的關(guān)系，追求并實現(xiàn)全面發(fā)展和充分發(fā)展的統(tǒng)一。追求卓越、出類拔萃，以第一等的正氣、第一等的襟懷、第一等的追求，臻于第一等的境界，取得第一等的業(yè)績。 我，作為一名初中地理教師，既然我選擇了，我要努力竭我所能，把我的愛播撒給廣大的學生，用愛心和責任心澆灌這些成長之花，讓他們都能健康、快樂地成長。同時，為了提高老師的心理教育的水平，劉校長還派出班主任參加教師的心理教育培訓班，并讓班主任在?？咸接懡涣鲗W生的心理健康問題，發(fā)動全校教師進行心理學培訓等等。正因為劉彭芝校長對教育這份事業(yè)心中有愛，才能有強烈的事業(yè)心、崇高的使命感，才能視教育如生命、視學校如家庭、視學生如子弟，無私奉獻，才能拒絕平庸，追求卓越。這樣的投入，有時累得我滿頭大汗，然而效果卻不好。 一、一切為了學生的發(fā)展 人大附中的課程改革始終遵循一個方向。孩子父親的話說明了一切“劉校長不讓我說感謝，我一定要感謝，因為人大附中的決定讓我想不到，孩子的變化更讓我想不到，我會全力配合學校