享受學(xué)習(xí)讀后感(完整版)
【正文】 并不是只有吃喝玩樂才是享受，即使學(xué)習(xí)再苦，有時(shí)你也會(huì)覺得學(xué)習(xí)是快樂的，如中國(guó)的方塊字，多有趣啊。有個(gè)同學(xué)好齊地問：“老師，我們這幾年一直都寫這個(gè)日記，是為什么呢。在我們很多學(xué)生的眼里學(xué)習(xí)不是享受，而是受苦，我也是這么認(rèn)為的，但現(xiàn)在不會(huì)了。 讀《享受學(xué)習(xí)》我感悟最深的便是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一節(jié)里的《有張有弛》。數(shù)點(diǎn)梅花天地心。同時(shí)他還在用字和行動(dòng)啟迪他人，幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。他謙遜、溫和的個(gè)性，他慈善、親切的笑容，他堅(jiān)定、從容的步伐，他豁達(dá)、寬闊的胸襟，他淵博、通透的智慧，使每一個(gè)見過陶老師的人都被折服。陶老師一直將己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人作為自己的人生信條。 生命需要提醒，是的，魏老師和陶老師就是在我們身邊不斷為我們搖旗吶喊、加油助陣的人，他們用自身經(jīng)歷和豐富的人生閱歷提醒我們，要享受學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)所帶的快樂。是的，在前行的路上我們很多時(shí)候會(huì)迷茫，會(huì)停滯不前，而這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是智者的提醒。以德為本，做真善美之人，做利他之人，做達(dá)人之人。學(xué)習(xí)，思考，是他智慧的頭，是他奇思妙想的發(fā)祥地，創(chuàng)新是他破解困難和挫折的靈丹妙藥。 退休后的陶老師，依然為了自己摯愛的教育事業(yè)的發(fā)展，為了廣大教師的幸福，為了眾多學(xué)生的健康成長(zhǎng)在奔走呼號(hào)。相信您也是。這定是享受學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。 希望在今后的學(xué)習(xí)中，稱這名家的光環(huán)，開始自己的享受學(xué)習(xí)、享受工作、享受成長(zhǎng)。今天怎么還是寫這個(gè)呀?！? 對(duì)呀。書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類繁多、千姿百態(tài)……” 書是我們的知心好友。既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)，所以說(shuō)讀書時(shí)給予我們的一種精神養(yǎng)料。這是，我總會(huì)走到書桌旁，隨手拿一本書來(lái)品讀，里面的故事情節(jié)總是深深的吸引著我，把我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)的時(shí)代。本書中就是跟我分享了一些日常生活和工作中的一些處理問題方式，讓我感覺茅塞頓開，受益匪淺。如何獲得合作，沒有人愿意覺得自己被強(qiáng)迫推銷或被命令去做一件事情，我們更喜歡按自己的意思去買東西，或按自己的意思行動(dòng)。原諒那些傷害過、誤解過你的人；感謝那些幫助過、鼓勵(lì)過你的人；幫助那些需要你幫助的人。也許你會(huì)說(shuō)，工作太累、任務(wù)重、壓力大。 轉(zhuǎn)載于成都復(fù)印紙批發(fā) 2009年11月28日 第12頁(yè) 共12頁(yè)。答案是：心態(tài)問題。與人相處要心懷至誠(chéng)，胸懷寬廣，凡事皆以友善的態(tài)度開始，不管面對(duì)的是客戶的責(zé)難、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的算計(jì)，還是同事的誤解，溝通時(shí)做到以友善的態(tài)度開始，往往會(huì)收到意想不到的效果，“繩鋸木斷，水滴石穿”，溫和友善的方法永遠(yuǎn)比猛烈暴力更強(qiáng)壯。最近接觸到我們經(jīng)常在銷售工程中提到的附加值，比如我們可以為客戶提供一些額外的培訓(xùn)或者管理理念，在這個(gè)工程中我們需要做的就是引起客戶的興趣，讓他們主動(dòng)提出需求，進(jìn)而盡量地滿足他們的需求，建立起一定的信任和好感，這樣對(duì)于我和
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