烏丟丟讀后感(完整版)
【正文】 烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘，就快樂起來了。最后小貓還是想出一個辦法。 第三篇：烏丟丟奇遇記讀后感烏丟丟奇遇記讀后感 五年級二班張瀟丹 暑假里，我讀了金波爺爺寫的童話故事：《烏丟丟奇遇記》。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會發(fā)芽、開花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個“人”是多么的幸福。 珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。平時，別人幫了我，我只是說一聲“謝謝。 愛，是溫暖的。 第五篇：《烏丟丟的奇遇》讀后感《烏丟丟的奇遇》讀后感 星期四的下午，小雨淅淅瀝瀝的下個不停，我坐在窗邊翻開了金波爺爺寫的長篇童話《烏丟丟的奇遇》。 四年級：倪雨騏 第7頁 共7頁。 這是一個美麗而憂傷的童話故事。生命的意義是什么。當(dāng)別人需要幫助時，我大多時候都不會主動去幫助，心里總是想：有這么多人，反正別人會去幫助，我不用去幫助也沒關(guān)系。是珍兒發(fā)現(xiàn)了他，并在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個身體。最后，烏丟丟聽說珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給
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