【摘要】第一篇:細米讀后感 一本書就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋,細米讀后感。”這是家喻戶曉的作家海倫·凱勒說的一句名言。是的,正是讀了曹文軒寫的《細米》,我才乘著小船來到了廣闊的新天...
2024-11-05 02:14
【摘要】第一篇:蘇童《米》讀后感 花費了半天的時間讀完了蘇童的長篇小說《米》,蘇童的作品我接觸的不多,以前也只讀過他的《河岸》,還是沖著《河岸》這本書的名氣去讀的,因為它好像獲得了很重要的文學(xué)獎,至于是什么...
2024-11-05 02:45
【摘要】 《母愛是什么》讀后感 當我讀完井上美智代的《母愛是什么》一書,心靈又被震撼得久久難以平靜。作者的文字并不算優(yōu)美,敘述技巧也不高超,卻讓人字字入心,猶如巨石擊水,因為這是一曲用血和淚譜寫成的生命之...
2024-09-28 15:00
【摘要】第一篇:《母愛是什么》讀后感 當我讀完井上美智代的《母愛是什么》一書,心靈又被震撼得久久難以平靜。作者的文字并不算優(yōu)美,敘述技巧也不高超,卻讓人字字入心,猶如巨石擊水,因為這是一曲用血和淚譜寫成的生...
2024-10-14 03:45
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計 西師大版小學(xué)語文三年級上冊 《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計 第二課時 云陽縣海峽小學(xué)陳雪 教學(xué)目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。 2、理解課文...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計三 柳州市魚峰山小學(xué)李建萍設(shè)計理念: 本教學(xué)設(shè)計根據(jù)課文的語言材料有目的地引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中各抒已見,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,凸現(xiàn)自己的獨特感悟、理解。在教學(xué)中教師...
【摘要】第一篇:9三袋麥子教案 教學(xué)目標: 知識與技能:。 、流利地朗讀課文。 。 過程與方法:通過朗讀、書寫掌握本課生字。 教學(xué)重點:學(xué)會本課生字并且理解由生字組成的詞語。 教學(xué)難點:能夠...
2024-11-03 22:22
【摘要】第一篇:三袋麥子教學(xué)設(shè)計 三袋麥子(第二課時) 教學(xué)目標: ,講講這個故事。 、小牛、小猴三個動物的美好品格。 ,學(xué)習(xí)正確的思維方法,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重點:...
2024-11-03 23:07
【摘要】 第1頁共13頁 米歐我的米歐讀后感 其中,我最喜歡的一篇是碰到世界上最好的寶劍鑄造人的文 章。因為米歐從那里得到了一把寶劍鑄造人造了幾千年而成的一 把削鐵如泥的寶劍,最后,米歐就是用這一把...
2024-09-11 16:21
【摘要】三袋麥子永紅學(xué)校劉利1)過年了,土地爺爺送給了誰什么節(jié)日禮物?2)一年以后,出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果。回憶故事1)三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?,分別覺得這是怎樣的麥子,又是怎么想的?2)比一比,三個小動物對待麥子的處理方法有什么不同?3)比一
2024-11-06 22:34
【摘要】《三袋麥子》學(xué)習(xí)資料一、擴詞麥(小麥)(麥粒)(麥種)防(防止)(防護)(防水)份(一份)(年份)止(防止)(停止)(禁止)迫(迫不及待)(強迫)訪(訪問)(拜訪)(訪談)食(糧食)(食物)仍(仍然)(仍舊)保(保存)(保護)(保管)二、寫出下列生字的偏旁麥(麥)止(止
2024-11-21 05:59
【摘要】蘇教版《三袋麥子》說課稿 《三袋麥子》是一篇情趣盎然的童話故事,文章通過小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態(tài)度,告訴我們無論做什么事都要有長遠的考慮。以下是小編整理的說課稿,歡迎大家參考! ...
2024-12-07 01:39