“孝心教育”動(dòng)員致辭(完整版)
【正文】 工作過(guò)程中仍存在重布置、弱督查、輕落實(shí)的現(xiàn)象；工作思路不開(kāi)闊，創(chuàng)新意識(shí)不夠，依賴性強(qiáng)，有的存有老好人思想，對(duì)學(xué)校工作中暴露出的一些問(wèn)題和不良現(xiàn)象不愿意尖銳批評(píng)。照鏡子，是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的首要環(huán)節(jié)和基本前提。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是為了懲前毖后、治病救人。以整風(fēng)精神開(kāi)展積極健康的批評(píng)與自我批評(píng)，敢于揭短亮丑，真正觸及思想和靈魂，開(kāi)好民主生活會(huì)，形成民主團(tuán)結(jié)、敢講真話、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既是組織者，又是參與者，要按照自上而下的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)（村小負(fù)責(zé)人）帶一般教師，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。圍繞解決問(wèn)題、提升工作能力、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，努力形成一批實(shí)踐成果、制度成果、理論成果。二是整治急功近利的問(wèn)題，堅(jiān)決禁止體罰和變相體罰學(xué)生、加大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、違規(guī)補(bǔ)課、收受家長(zhǎng)禮金等現(xiàn)象。二是實(shí)施教師基本素養(yǎng)過(guò)關(guān)工程。以“星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建”和“薄弱學(xué)校建設(shè)”為抓手，不斷加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)管理，提高辦學(xué)效益，提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。重點(diǎn)是組織引導(dǎo)黨員干部采取理論學(xué)習(xí)、書(shū)記講黨課、主題報(bào)告會(huì)、專題培訓(xùn)班等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大、十八屆二中、三中全會(huì)、省委、市委XX縣區(qū)委全會(huì)精神；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話以及中央、省委編發(fā)的群眾路線學(xué)習(xí)資料；同時(shí)做好相關(guān)筆記。一是要召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。二是建立健全制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改措施。根據(jù)教育局黨委、鎮(zhèn)黨委的相關(guān)要求，開(kāi)展讀書(shū)比賽、征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。讓我們?cè)诳h教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，迅速行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好廉溪人民滿意的教育作出更大貢獻(xiàn)。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目的是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，我們將充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同做好學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密切合起來(lái)，不做一刀切、不搞兩張皮。注重從體制機(jī)制上解決問(wèn)題，特別要對(duì)照上級(jí)作風(fēng)建設(shè)的制度和辦法，研究制定配套制度和對(duì)接措施，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止等問(wèn)題。二是開(kāi)展“五查、五看、五整治”專項(xiàng)活動(dòng)：一查“學(xué)”，看是否堅(jiān)持學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，整治學(xué)風(fēng)、教風(fēng)不正問(wèn)題；二查“德”，看是否堅(jiān)持理想信念、是否具有高尚的師德、情趣是否健康向上；三查“能”，看是否敢于解放思想、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、是否精通業(yè)務(wù)，整治能力素質(zhì)低下問(wèn)題；四查“勤”，看是否恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、是否真正服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)，整治奉獻(xiàn)精神缺失問(wèn)題；五查“績(jī)”，看承擔(dān)的中心任務(wù)、目標(biāo)任務(wù)完成情況，整治爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。召開(kāi)學(xué)習(xí)先進(jìn)和警示教育大會(huì)，推出一批優(yōu)秀的
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