“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年”主題教育活動總結(jié)材料(完整版)
【正文】 神的發(fā)揚，促生活作風(fēng)轉(zhuǎn)變，重在廉潔自律，廉潔從業(yè)。一次機關(guān)作風(fēng)集中整頓不可能解決所有的問題，因此我們要把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動作為黨的建設(shè)一項重點工作來抓，繼續(xù)總結(jié)作風(fēng)整頓經(jīng)驗，建立健全單位作風(fēng)建設(shè)考評制度、單位作風(fēng)建設(shè)投訴受理制度、單位作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度等長效機制，以新的作風(fēng)形成新的環(huán)境，以新的環(huán)境促進庫區(qū)經(jīng)濟社會的新一輪發(fā)展。三是宗旨意識有所增強。 四是著眼于建設(shè)。在這次作風(fēng)整頓中，始終堅持教育領(lǐng)先的原則，以科學(xué)的理論武裝人，教育干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和群眾觀。采勸自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題民主生活會。四是嚴明了學(xué)習(xí)紀律。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合單位和庫區(qū)實際，制發(fā)了《XX縣區(qū)移民辦關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的實施方案》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。通過學(xué)習(xí)整頓，有效地促進了我辦干部職工作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為庫區(qū)經(jīng)濟又快又好的發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎(chǔ)。要克服“三心”克服貪欲之心、克服不在乎之心、克服僥幸心理。學(xué)習(xí)什么。 四、效果上高效能，促進項目全面管理提升 項目黨組織通過主題教育活動的開展，端正了全員思想，改變了工作作風(fēng)，尤其是針對施工初期的整體準備和設(shè)計，項目班子成員和關(guān)鍵崗位員工一道，梳理出項目部工作重心工作，即在做好施工生產(chǎn)和項目管理的同時，重點做好以“創(chuàng)效盈利”為核心的成本管理工作和以“崗位成才”為目標的員工教育培訓(xùn)工作，促進項目管理上臺階，出效益，出人才。班子召開了動員大會，由主任張方清同志作了動員報告。三是拓展了學(xué)習(xí)形式。二是自我剖析不怕“丑”。注重近期、中期、長期整改相結(jié)合，落實整改和推動工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。 三是著眼于提高。二是自律意識有所增強。這次集中整頓活動，解決了單位作風(fēng)中存在的“服務(wù)意識不強、辦事效率不高、工作落實不力”等突出問題。進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭全局的能力，工作超前謀劃，具有前瞻性；進一步提高化解矛盾的能力，妥善處理、化解跟各種矛盾和問題；進一步提高服務(wù)基層的能力，求真務(wù)實；進一步提高凝聚員工的能力，帶領(lǐng)廣大員工為“推進兩大轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)”而共同奮斗。 第二階段。全縣干部作風(fēng)建設(shè)主題活動總結(jié)一、主要特點組織得力，部署得當(dāng)?？h工信局為200人未參保的城鎮(zhèn)小集體職工進行養(yǎng)老保險工作申報，為特困職工送溫暖獻愛心，；縣發(fā)改局從價格調(diào)節(jié)基金中拿出100萬，重點支持XX縣區(qū)蔬菜基地建設(shè)，在XX縣區(qū)建立了蔬菜和豬肉兩個平價商店，保障市場物價穩(wěn)定；縣國土局為茅草街鎮(zhèn)唯一村投入資金10萬元，改善村部，為困難群眾解決幫扶資金5000余元；縣司法局走訪困難群眾、殘疾人、孤寡老人12戶，發(fā)放慰問金4000元；縣規(guī)劃局走訪慰問群眾6戶，解決困難資金3000元，并計劃利用專業(yè)職能，免費為省級新農(nóng)村建設(shè)示范村——浪拔湖鎮(zhèn)南豐村做新農(nóng)村集中居住點的規(guī)劃。一是基層幫扶聯(lián)系點概念混淆。各單位要及時報送本單位的活動動態(tài)，挖掘整理活動中創(chuàng)造的新經(jīng)驗、涌現(xiàn)的好典型。帶著問題學(xué)，深入持久學(xué)，達到學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致用的目的。對于國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的具體情況，不愿作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究，僅僅根據(jù)一知半解，根據(jù)“想當(dāng)然”，就在那里發(fā)號施令，這種主觀主義的作風(fēng)，不是還在許多同志中間存在著嗎。 甘孜公路分局周洪明于2012年8月26 日 第17頁 共17頁。如今的群眾工作和維穩(wěn)工作，如果不去調(diào)查研究，如果不去深入基層開展工作，我們怎能了解群眾的想法，怎能洞悉群眾的思想動態(tài)，又怎能把群眾工作做好做細。學(xué)習(xí)要和實踐結(jié)合起來，要學(xué)以致用，毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中提出：許多同志學(xué) 習(xí)馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學(xué)習(xí)。 要進一步加強督查，務(wù)求實效。有些縣直部門還未下到聯(lián)系村走訪，未真正做到傾聽群眾心聲，幫扶困難群眾，化解矛盾糾紛等；三是走訪調(diào)研工作開展不理想。在下一階段工作中，各單位務(wù)必引起重視，及時糾正。
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