“追夢(mèng)人”心得感受(完整版)
【正文】 榮是江蘇XX縣區(qū)的一名鄉(xiāng)村教師，她放棄去大城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，甘做山里娃的引路人。邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村雖然條件艱苦，但每一項(xiàng)工作都關(guān)系國(guó)家政策落實(shí)，每一件小事都牽動(dòng)群眾利益，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精彩舞臺(tái)。 青年是毛澤東眼中最積極最有生氣的力量，是李大釗筆下惟知躍進(jìn)，惟知雄飛的群體，青年一代的我們做了追夢(mèng)、圓夢(mèng)路上的奮斗者、奮進(jìn)者、開(kāi)拓者。 立志讓人心中有陽(yáng)光，奮斗讓人心中有力量。 今年，你18歲了，你已越過(guò)那道成年的彩虹門，成為擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的合法公民了，18歲的你，剛踏上人生的征程，正待揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。每一代青年都有自己的際遇和挑戰(zhàn)。這是一個(gè)最好的時(shí)代，這也是一個(gè)最壞的時(shí)代。在廣闊的鄉(xiāng)村天地，青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。從大學(xué)生、肖書(shū)記到一聲最親切不過(guò)的小肖、玉川，改變的是村民對(duì)肖玉川的稱呼，不變的則是她扎根黃土地的青春夢(mèng)想。泥土雖無(wú)言，但它能孕育生命、滋養(yǎng)世界，感受夢(mèng)想的芬芳。自己患病需要住院，也是盡可能選擇節(jié)假日。 偉業(yè)從來(lái)期壯士，長(zhǎng)亭飲罷賦神州。教育的改革發(fā)展已進(jìn)入到一個(gè)深水區(qū)。此生有涯，此學(xué)無(wú)涯。在筑夢(mèng)的道路上，努力做國(guó)家和民族復(fù)興的踐行者。大家紛紛表示，要把智慧和力量凝聚到總書(shū)記提出的要求和任務(wù)上來(lái)，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。80后駐村干部，用腳底泥土滋養(yǎng)大山深處的小康。 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。 第9頁(yè) 共9頁(yè)。曾參與亞丁灣護(hù)航的90后女特戰(zhàn)隊(duì)員，堅(jiān)守把人生奮斗融入民族復(fù)興，才能獲得無(wú)與倫比力量的人生理想。業(yè)精于勤，不滿20歲的大國(guó)工匠在世界技能大賽上摘得最高獎(jiǎng)項(xiàng)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。作為十年面壁圖破壁的尋夢(mèng)人，我們?cè)?jīng)懷抱著立志報(bào)國(guó)的理想，發(fā)奮努力。教師，從尋夢(mèng)者到筑夢(mèng)者，從進(jìn)校園到出校園，再到進(jìn)校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，三尺講臺(tái)前才能游刃有余，才能善于引導(dǎo)我們的學(xué)生去尋夢(mèng)筑夢(mèng)。用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的清明上河圖。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書(shū)生hellip。 一代人有一
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