“小學(xué)教育集團(tuán)下半年黨建計(jì)劃”教育工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 師德、師風(fēng)教育和心理健康教育等。今年的重點(diǎn)是進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲條列，使全校教職工全身心地投入教育改革與發(fā)展中，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。班子建設(shè)的關(guān)鍵是作風(fēng)建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切干群關(guān)系。 做好組織發(fā)展工作。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，與黨中央保持高度一致，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨政周圍，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)方針、政策。繼續(xù)深入開展“黨員在點(diǎn)，帶動(dòng)一片”活動(dòng)。 “兩個(gè)中心”即。堅(jiān)持一條主線，圍繞兩個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，開展四項(xiàng)活動(dòng)，完成五項(xiàng)常規(guī)。 三、分項(xiàng)工作： （一）按照“黨要管黨”的原則，抓好黨總支的自身建設(shè)和黨員的思想建設(shè)。 開展黨員“形象工程”活動(dòng)，爭(zhēng)做“群眾信賴的黨員”。 三是愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者。自身正、作風(fēng)正、待人正；心胸寬、待人寬；對(duì)已嚴(yán)）加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)，強(qiáng)化黨政“一把手”的責(zé)任意識(shí)和表率作用，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)整體合力。 開展“群眾滿意的干部”測(cè)評(píng)活動(dòng)，樹立干部在教師中的威信。 進(jìn)一步加大師德師風(fēng)情況的督查力度，對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生及收受家長(zhǎng)錢物等有悖師德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。 開展“最佳和諧團(tuán)隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)（團(tuán)隊(duì)指的是年級(jí)組、教研組、部門）。黨員教師善于發(fā)現(xiàn)、挖掘身邊的典型事例，并加以提煉。根據(jù)共青團(tuán)工作性質(zhì)大力開展適合青少年健康成長(zhǎng)的教育活動(dòng)，繼續(xù)抓好團(tuán)建和推優(yōu)工作，充分發(fā)揮青年團(tuán)員在學(xué)校中的模范骨干作用和青年突擊隊(duì)作用。中共**市**小學(xué)總支部委員會(huì) 2006年7月15日 第10頁(yè) 共10頁(yè)。 進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，支持民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮民主黨派成員在學(xué)校工作中的作用。 加強(qiáng)對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會(huì)團(tuán)結(jié)教育教職工的作用、橋梁和紐帶的作用。 更新完善集團(tuán)黨總支網(wǎng)站。 （四）深入實(shí)施“凝聚力工程”，開展“最佳和諧團(tuán)隊(duì)”的評(píng)比 以“關(guān)心人、了解人、凝聚人”為要求，深入實(shí)施“凝聚力工程”，團(tuán)結(jié)全體教職工，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，打造和諧之團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)教育集團(tuán)新一輪發(fā)展目標(biāo)共同奮斗。 進(jìn)一步抓
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