中小學(xué)生人格教育觀后感(完整版)
【正文】 其中，我對最后一講十分有感觸。 ，愛發(fā)脾氣，作為家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。 讀了這個故事，我不禁感嘆：現(xiàn)在新時代的孩子們的抗挫能力實在是太差了。 觀看了于丹老師的中小學(xué)生人格教育，使我明白了抵抗挫折的重要意義，使人受益匪淺。 “真正愛孩子的老師和父母，不是教孩子怎樣去躲避挫折，而是教會孩子在面對挫折時，怎樣去修復(fù)生命?！辈恢览蠋熢诼犕曛v的這些以后，會不會改變教育方式，換換教育方法。要是一遇到挫折就隨之墮落，那是絕對不行的。于丹老師此次的講座，主要分為四項內(nèi)容：第一：父母應(yīng)怎樣正確認(rèn)識孩子，如何擬定正確合理的人生目標(biāo)。”對于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣。 四、不要輕易放棄 于丹老師還講了不要輕易放棄。也是我明白的道理。它的意思是“一個人知道了解一種知識，不好愛好這種知識，愛好這種知識不生命如樂在其中，享受發(fā)現(xiàn)。 我以后要克服于丹老師說出的現(xiàn)代兒童的弱點，做一個健康向上，積極奮進(jìn)，知識豐富的自己。 我們平時要學(xué)習(xí)和勞動相結(jié)合，余時間多做做手工、家務(wù)……慢慢培養(yǎng)我們的自立能力，多參加學(xué)校組織的各種活動，培訓(xùn)我們的適應(yīng)社會能力，我們還要學(xué)會控制自己，不亂發(fā)脾氣，尊重老師，尊重別人，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊能力。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。如果放棄困難，放棄學(xué)習(xí)，久而久之，你可能放棄生命?！卑职终f：“那就把釘子全拔了吧。我們要有興趣的去學(xué)習(xí)，這樣才能輕松愉快地掌握知識。第三：怎樣教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩?！薄耙粋€孩子在很小的時候，能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。讓我記憶最深刻的是：一對兄弟倆，兩人乘船一起到一個大城市賣瓷磚。而我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要孝敬父母，用節(jié)目中的話來說，孝敬就是給父母一個好臉色看。我也像故事中的小男孩一樣，常常向媽媽提一些無理的要求，讓她給我買一些沒用的東西等，
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