“反四風(fēng)樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 在擴(kuò)大。把這次學(xué)習(xí)作為自己提高更新的契機(jī)，找到破解問題的切入點(diǎn)、突破口。因此，在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。 在“四風(fēng)”建設(shè)中，回顧自己的教書生涯。 通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。力爭做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的好老師。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1