“四講一樹”講話稿(完整版)
【正文】 月上旬）。 落實整改。明確師德優(yōu)秀教師、師德不合格教師產生的辦法和標準。學校對損害學生身心健康、違反上課紀律、為教不廉、不講誠信等違反教師職業(yè)道德的行為落實有報必查，對違規(guī)者進行嚴肅處理。 ⑥建立家長參與學校管理評價制度。 強化宣傳，擴大影響。 5月中旬至6月上旬： （1）通過召開座談會、發(fā)放調查問卷等多種方式，廣泛征求學生、家長和社會對學校管理、校園安全、住宿飲食，教師有無體罰學生、推銷教輔資料、有償家教等方面的意見建議，并分類梳理，建立問題臺賬。 活動安排： 4月中旬至5月上旬。學校家長委員會每月要面向學生和家長通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送交校長。 ④建立學校滿意度測評制度。在特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學能手評選推薦時把師德優(yōu)秀作為前置條件。對學生、家長和社會關注的突出問題，要公開承諾整改措施和整改時限，整改情況在一定范圍內公布。學校要通過召開座談會、發(fā)放調查問卷等多種方式，廣泛征求學生、家長和社會對學校管理、校園安全、住宿飲食、教師有無體罰學生、推銷教輔資料、有償家教等方面的意見建議，并分類梳理，建立問題臺賬。學校成立活動領導小組，結合實際制定切實可行的實施方案，層層進行動員安排，充分利用標語、宣傳欄、校園網等大張旗鼓地開展宣傳教育活動，營造良好的活動氛圍。堅持實事求是的原則，找準師德師風方面存在的問題和不足，規(guī)范教育教學行為，著力解決有損教
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