20xx屆蘇教版歷史九年級12月階段測試題(完整版)
【正文】 治體制是 A. 君主立憲制 B. 民主共和制 C. 君主專制制度 D. 聯(lián)邦制 35. 文獻承載了豐富的歷史信息。 江蘇省泰興市濟川初級中學 2021 屆九年級歷史 12 月階段測試 題 (滿分 50分，考試時間：政史合場共 120分鐘 ) 請注意：考生須將 31～ 50題所選答案填涂到答題卡上，答在試卷上無效。下列規(guī)定出自《人權宣言》這一文獻的是 A. 不經(jīng)議會同意，國王不能征稅 B. 私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 C. 契約自由 D. 叛亂各州的黑奴成為自由人 36. 拿破侖說： “ 我是一位新普羅米修斯 ?? 我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，送給法蘭西。 福特至今仍被美國公眾奉為 “ 最偉大的企業(yè)家 ” ，是因為他的一項創(chuàng)舉成為 20 幾乎遍布世界的 反全球化的 WTO 雀巢產(chǎn)品 示威人群 世紀大規(guī)模生產(chǎn)的基礎。閱讀下列材料，回答問題。歷史上，美日之間時敵時友，對亞太乃至世界局勢產(chǎn)生了重大影響。 (2 分 ) 材料三 在工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命時期，科學技術從發(fā)明到應用，蒸汽機為 84 年，電動機為 65年。 —— 戴維 到 1967年，歐洲國家建立了 哪一合作組織？歐洲的合作實現(xiàn)了他們怎樣的共同愿望？ (２分 ) (4) 綜合以上材料，請你就維護世界和平提出一條可行性建議。 (3 分 ) (3)國家利益 (或 雙方經(jīng)濟、政治、安全等方面的利害關系 ，如果能答出歷史遺留問題，民族情緒，文化差異，意識形態(tài)等，亦可。列強間由于利益的糾紛和爭奪，加深了各國間的矛盾和仇恨。 (4)(2分 )______________________________________ ； ____ _______________ 52. (1)(3分 ) _____________________________________________________________； ___________________________； ____________________________________________。 54.(1)(2分 ) _________________； ________________________________________ _。 (3)(2分 )_________________； ________________________________________ _。 (3)(1分 )________________________________________________________________ 。 (2分 ) (3)成立歐共體；發(fā)展經(jīng)濟，維護和平，消除戰(zhàn)爭根源。 (2分 ) (２ )電氣時代。 (２分 ) (2) 日本明治維新；允許土地私有和買賣，統(tǒng)一地稅。根據(jù)材料一分析這一體系的確立對世界產(chǎn)生了怎樣的嚴重后果？ (2分 ) 材料二 二戰(zhàn)后 ,西方盟國對德國實行了一場強制性的 “ 再教育 ”, 即一系列的民主化改造，試圖從根本上消滅納粹主義產(chǎn)生的根源，使德國不再成為世界和平的威脅，這是現(xiàn)代史上唯一的一次試圖對一個民族的所謂 “ 民族特性 ” 進行全面改造的政治嘗試。 (3) 第三次科技革命除了材料三所指的成果外還有哪些重大突破？依據(jù)材料三說明這次科技革命具有怎樣的特點？ (2分 ) 材料四 19世紀 60年代的發(fā)電機和電動機 “它”的出現(xiàn)使 工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性的變化 工業(yè) 下的多模式交 (4) 據(jù)材料四指出，德國政府提出 “ 工業(yè) “ 目標是什么？ (１分 )
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