【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)與無理數(shù)目標突破總結反思第2章有理數(shù)知識目標有理數(shù)與無理數(shù)有理數(shù)與無理數(shù)知識目標1.通過對面積為2的正方形邊長的估算,理解無理數(shù)的概念,會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù).2.通過對有理數(shù)概念的理解,初步感受數(shù)的擴充,能將有理數(shù)進行分類.目標突破目標一
2025-06-12 03:23
【摘要】第1章有理數(shù)1.5有理數(shù)的乘除第1課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘,同號得,異號得,并把絕對值,任何數(shù)與0相乘仍得.自我診斷1.下列運算錯誤的是()A.13×(-3)=-1
2025-06-13 12:44
【摘要】第1章有理數(shù)1.5有理數(shù)的乘除第3課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK有理數(shù)的除法法則(1)兩數(shù)相除,同號得,異號得,并把絕對值;0除以一個不為0的數(shù)仍得,不能做除數(shù);(2)除以一個不為0的數(shù),等于乘以這個數(shù)的
【摘要】第1章有理數(shù)1.5有理數(shù)的乘除第2課時2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK多個有理數(shù)相乘幾個數(shù)相乘,有一個因數(shù)為0,積為,幾個不為0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定,當負因數(shù)有奇數(shù)個時,積為;當負因數(shù)有偶數(shù)個時,積為.自我診斷1.判斷下列各式乘積的符號:
【摘要】有理數(shù)的乘方班級學號____________姓名________________一、【學習目標】:掌握科學記數(shù)法的表示方法,知道科學記數(shù)法的必要性。二、【學習重難點】:會用科學記數(shù)法表示大數(shù)。三、【自主學習】:1、自學課本P52到P53,完成練一練。2、一般地,
2024-12-09 01:50
【摘要】第一篇:七年級上數(shù)學有理數(shù)的加減法教案 第一章有理數(shù)加減及其混合運算 2011級1、2班2011年9月15日備課人:周小玲 【知識梳理】 1、有理數(shù)的加法法則: 同號兩數(shù)相加,取相同的符號,...
2024-11-05 07:16
【摘要】有理數(shù)乘除復習有理數(shù)乘法運算律:乘法交換律:(a×b)×c=a×(b×c)有理數(shù)乘法法則:同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。任何數(shù)與零相乘都得零。a×b=b×aa(b+c)=ab+ac活動1:乘法結合律:分配律:
2024-11-11 03:21
【摘要】《有理數(shù)與無理數(shù)》教案教學目標1.理解有理數(shù)的意義和會對有理數(shù)進行分類;2.了解無理數(shù)的意義.教學重點1.有理數(shù)的意義和分類;2.無理數(shù)的意義.教學難點有理數(shù)的分類,區(qū)分有理數(shù)和無理數(shù).教學過程有理數(shù)我們學過整數(shù)(正整數(shù)、負整數(shù)、零)和分數(shù)(正分數(shù)、負分數(shù)).實際上,所有整數(shù)都可以寫
2024-12-09 13:24
【摘要】的乘除法口算?3×9;;?1×;128×0.2131?問題的提出?一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以每分鐘2米的速度向東爬行3分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向?相距多少米?說明:若
2024-11-12 00:33
【摘要】自我小測1.2+(-2)的值是()A.-4B.14?C.0D.42.下列計算錯誤的是()A.112???????+=-1B.(-2)+(-2)=4C.(-)+122???????=-4D.(-71)+0=-713.一天
2024-12-03 05:52
【摘要】第一篇:有理數(shù)的加減乘除及乘方(含答案) 有理數(shù)的加減乘除及乘方 (1)(-1)×(-5)÷[(-3)+2×(-5)]; 2(2)一1一(1—0.5)×4 ×[4一(一2)];3 (3)4-...
2024-10-25 10:28
【摘要】知識點有理數(shù)的加減乘除混合運算例計算:(1)-81÷13-13÷(-19);(2)0÷(-2119)×(-1317);解:(1)原式=-81×3-13×(-9)=-243+3=-240.(
2025-06-19 03:04