【正文】 建設(shè)為引領(lǐng)和示范，以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，扎實深入地開展黨的群眾路線教育活動。通過“教師風(fēng)采欄”宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。 （5）課桌椅干凈無積塵，教室，整潔大方，積極向上。本著以爭創(chuàng)“人民滿意學(xué)校”為目標(biāo)，營造以人為本，和諧愉悅的校園人際氛圍。如我校校園環(huán)境自然化，一年四季鮮花綠草芳香飄溢，并配有師生精心編寫的如“留我一片綠色”、“還你一個健康”、“花草有生命，足下請留情”、“草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好”等具有的藝術(shù)性、人情味的告示牌；充分利用梯間和長廊文化，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃厚的各種教育長廊，如有學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)、書法等作品，有許多思想家、教育家、科學(xué)家的宣傳畫；班級文化也的特色，有醒目的學(xué)風(fēng)、有一定空間擺放一切能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望的刺激物和學(xué)生創(chuàng)造性作品等。堅持不懈地開展“行為規(guī)范教育達標(biāo)班、文明班”評比活動，結(jié)合德育常規(guī)工作、學(xué)科成績、總務(wù)考核、德育調(diào)研等多方面考核，引導(dǎo)全校12個班級比規(guī)范、賽成績，促進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。 近年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，認(rèn)真貫徹和落實市區(qū)教育局下達有關(guān)方針政策，并以素質(zhì)教育為載體，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中。引導(dǎo)開展“閱讀伴我成長”等健康有益的課外活動。學(xué)校還特別重視學(xué)生社會實踐活動，形成制度。 學(xué)校非常重視藝術(shù)教育。學(xué)校不分快慢班，引導(dǎo)教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把質(zhì)量提高建立6在扎扎實實的教學(xué)上，真正做到輕負(fù)高質(zhì)。規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，我們制定了《XX市第七中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案》，對教師教學(xué)常規(guī)進行嚴(yán)格管理，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)實行過程管理。尤其是近幾年來，學(xué)校十分重視師生的身體健康工作，加強對“高致病性禽流感”、“肺結(jié)核”、“春季流感”等傳染病的宣傳和預(yù)防工作，因此，我校未發(fā)生影響正常教學(xué)和學(xué)生身心健康的流行性疾病，感冒等常見病發(fā)病率較低。 加強輿論宣傳，營造創(chuàng)建的良好氛圍。 健全德育保障機制 1）以全員德育為核心的德育機制 學(xué)校把全員德育工作納入學(xué)校工作計劃，構(gòu)建全員德育工作機制，并為開展德育工作提供經(jīng)費保證。 3（3）領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。整個校園郁郁蔥蔥、生機盎然?，F(xiàn)有初中教學(xué)班12個，學(xué)生人數(shù)361人，教職工65人。建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、共青團、教研組等分別對校長負(fù)責(zé)。 端正辦學(xué)指導(dǎo)思想 辦學(xué)思想指導(dǎo)辦學(xué)行為，辦學(xué)行為決定辦學(xué)成效。 精心組織策劃，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍 精心組織策劃，把創(chuàng)建文明校園納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。學(xué)校注重豐富學(xué)生課外體育活動，經(jīng)常性的開展諸如廣播操、隊列、拔河、校級運動會、5校田競訓(xùn)練等活動，促進學(xué)生的健全體質(zhì)。關(guān)注心理健康教育，并在實踐中形成以活動為主的心理健康教育特色。 走輕負(fù)高效的教改之路。%皆為外來務(wù)工者子女，學(xué)校把“外來民工子女的養(yǎng)成教育”放在德育的重要位置，列入教育教學(xué)之中，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)實施。 學(xué)校一貫重視勞動技術(shù)教育。把古代24孝的故事，在五樓會議室以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。我校主要開展下列結(jié)合活動：結(jié)合校園現(xiàn)有樹木資源豐富，開展常規(guī)活動結(jié)合節(jié)日活動，拓展環(huán)保教育。在德育工作中，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用好學(xué)?，F(xiàn)有的地方與校本課程資源，根據(jù)“近、小、實”的原則，圍繞“做文明師生，創(chuàng)文明校園”開展主題系列教育活動，讓德育走進學(xué)生的心里，走進學(xué)生的日常生活，進行內(nèi)化體驗，德育實效得到較好體現(xiàn)。學(xué)校布局合理，校園空間、操場周圍綠樹成蔭，花壇小徑，鮮花草坪相映成趣。校園里有鮮花綠草，有鳥兒歡鳴；教室里窗明幾凈，環(huán)保角充滿生氣，吸引著學(xué)生的目光；板報、墻報等宣傳陣地充分被利用起來；學(xué)校還主動投入，鋪設(shè)草坪和塑膠跑道，購買了許多環(huán)保書籍，添置了綠化標(biāo)牌、廢電池回收筒、分類垃圾筒。 （2）、學(xué)校的公共設(shè)施、桌椅等保持整潔，無衛(wèi)生死角。以班級為單位，根據(jù)“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”道德規(guī)范內(nèi)容，每個月選擇一個主題，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，開展一次班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。 12我們圍繞文明城市。持之以恒開展愛勞動教育實踐活動，表彰勤儉節(jié)約、熱愛勞動、講文明禮貌的良好行為，通過勞技課、做值日、清掃衛(wèi)生包干區(qū)、認(rèn)養(yǎng)綠地（植物）、參加志愿服務(wù)、做家務(wù)等實踐教育引導(dǎo)孩子從身邊做起，從小事做起，在勞動中培養(yǎng)獨立生活能力。 （四）“三結(jié)合”教育 、家庭、社會等教育力量，形成合力 在新課程背景下，德育工作我們既重說理，更重導(dǎo)行，開展形式多樣的社會實踐活動，讓學(xué)生在活動中接受道德教育，在實踐中將道德素養(yǎng)內(nèi)化為自身的精神品格。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開有關(guān)會議，學(xué)習(xí)文件精神，研究學(xué)校安全現(xiàn)狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長負(fù)總責(zé)，副校長現(xiàn)場指揮，在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在14崗，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處。每周三下午安排黨員教師政治理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)了“中共中央國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”及有關(guān)素質(zhì)教育的理論，真正領(lǐng)會教育的實質(zhì)。 學(xué)校非常重視德育研究工作，近幾年來我校從實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，遵循內(nèi)因為主，外因為輔的基本規(guī)律，全面開展德育課題研究，對學(xué)校在創(chuàng)建文明學(xué)校過程中出現(xiàn)的重點、難點問題進行研究、討論，力爭形成本校特色。加強對“教工之家”的建設(shè)、使用和管理，完善學(xué)校的各類管理規(guī)章制度。扎實推進“文明班級”、“文明辦公室”、“道德模范”、“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評比。