【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章6導體的電阻第二章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定
2024-11-17 13:15
【摘要】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時7靜電現(xiàn)象的應用基礎訓練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.在電場中導體處于靜電平衡時,一定為零的是()A.導體內任一點的場
2024-11-19 17:19
【摘要】電源的電動勢和內阻閉合電路歐姆定律對電源電動勢的理解1.下列關于電源的說法中,正確的是()A.電源向外提供的電能越多,表示電動勢越大B.電源的作用是利用化學反應或其他能量消耗,不斷地移動電荷維持電池兩極間的電勢差C.電源的電動勢與外電路無關D.
2024-11-28 18:23
【摘要】探究電流、電壓和電阻的成因u,導體的長度為l,電子電荷量為e,當電子的靜電力和碰撞的阻力相平衡時,導體中的電子的速率v成為一定值.這一定值是()D.elkU解析:靜電力和碰撞阻力平衡時,有kv=eE=eUl可得電子定向移動速率v=eUkl,B正確.答案:B2.一根導線,
2024-12-08 18:50
【摘要】第2節(jié)對電阻的進一步研究1.知道導體的伏安特性曲線,了解線性元件與非線性元件的區(qū)別.2.知道串并聯(lián)電路中電流關系、電壓關系和電阻關系.3.理解串聯(lián)分壓和并聯(lián)分流的原理.一、導體的伏安特性1.伏安特性曲線:在坐標系中,用I表示縱軸,用U表示橫軸而畫出的IU圖線.導體的是用來研究導體電流和電壓
2024-11-17 18:12
【摘要】第6課時電容器和電容精彩回眸萊頓瓶是由荷蘭物理學家馬森布洛克發(fā)明的.馬森布洛克是荷蘭萊頓人,故萊頓瓶因此而得名.萊頓瓶的發(fā)明是電學發(fā)展中十分重要的一步.在那時候經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象,即好不容易起得的電往往在空氣中逐漸消失.為了尋找一種保存電的方法,馬森布洛克試圖使電能貯藏在裝水的瓶子里,他將一根鐵棒用兩根絲線懸掛在空中,用起電機與鐵棒相連;再用一
2024-11-18 06:53
【摘要】學案1探究決定導線電阻的因素[學習目標定位],能夠探究電阻與各因素的關系.律,并能進行有關計算.、意義及影響電阻率的因素.一、電阻定律的實驗探究1.電阻是導體本身的一種性質,它描述導體對電流的阻礙作用.2.電阻定律:均勻導體的電阻R跟它的長度l成正比,跟它的橫截面積S成反比,這就是電阻定律.用公式表示,就是R=ρ
2024-12-08 11:07
【摘要】《靜電與生活》教學設計教學目標1、理解靜電感應現(xiàn)象,知道靜電平衡條件;2、理解靜電屏蔽重點難點重點:靜電現(xiàn)象的應用難點:靜電感應現(xiàn)象的解釋[來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:學科網(wǎng)]教具高壓起電機、多媒體教學過程一、靜電平衡的特點1、處于靜電平衡狀態(tài)下的導體,內部的場強處處
2024-11-18 16:22
【摘要】第1課時電荷電荷守恒定律精彩回眸從撕裂蒼穹的電閃,到震耳欲聾的雷鳴,是電撼動了整個世界.如圖1-1-1.日常生活中的電燈、電視、電話??.我們簡直離不開電,它到底是怎么回事呢?圖1-1-1同學們在初中已經(jīng)學習過關于電的初步知識,請考慮下面兩個問題。1.如圖1-1-2所示,將與毛皮摩擦過的橡膠棒去
【摘要】(課堂設計)2021-2021高中物理1-2庫侖定律基礎鞏固試題教科版選修3-1一、單項選擇題1.對點電荷的理解,你認為正確的是()A.體積很大的帶電體都不能看作點電荷B.只有體積很小的帶電體才能看作點電荷C.只要是均勻的球形帶電體,不管球的大小,都能被看作點電荷D.當兩個帶電體的形狀對它們的相互作用力的影響可忽略時
【摘要】第6節(jié)示波器的奧秘(時間:60分鐘)知識點一帶電粒子的加速圖1-6-151.如圖1-6-15所示,在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動,則關于電子到達Q板時的速度,下列說法正確的是().A.兩板間距離越大,加速的時間就越長,獲得的速度就
2024-12-03 13:02
【摘要】?第一節(jié)探究決定導線電阻的因素?1.人們在晚上脫衣服時,有時會看到火花四濺,并伴有“劈啪”聲,這是因為()?A.衣服由于摩擦而產(chǎn)生了靜電?B.人體本身是帶電體?C.空氣帶電,在衣服上放電所致?D.以上說法均不正確?【答案】A?精彩回眸?2.為了防止靜電危害,下列措施不正確的是
2024-11-17 03:12