20xx春北師大版語文一年級下冊122問銀河word教案(完整版)
【正文】 們可以解答；有些問題，連老師還得想一想，查一查呢。 分組讀。 播放音樂《小星星》，隨音樂做律動。 師：看來有幾個朋友和我們還不太熟悉，那我們再來和他們交交朋友吧。 師：同學(xué)們愿意學(xué)著 丁丁的樣子問問銀河嗎？那就請你們打開《問銀河》這一課。 出示關(guān)于銀河的圖片 今天老師也給大 家?guī)砹艘恍┿y河的圖片，看到這么美的銀河同學(xué)們想說些什么？ （抽生回答） 引入課文 師：從古至今，在人們的眼里，銀河充滿了神秘的色彩，我們的學(xué)習(xí)伙伴丁丁也一直對銀河充滿好奇。 三、教學(xué)目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文，感受銀河的神奇，體會詩中所表達(dá)的熱愛大自然、親近大自然的感情，培養(yǎng)想象力。 運用多種識字方法，正確認(rèn)讀生字、詞語。每天，他都坐在草地上看銀河，并把提出的問題連成一首小詩，詩的名字就叫做“問銀河”。同桌 試著讀一讀，要注意讀準(zhǔn)生字的字音，把句子讀通讀順。 ①請學(xué)生接火車，讀對的，同學(xué)跟讀。 (四 )感 情朗讀，回歸整體。 師：同學(xué)們讀得真好！老師都不知道該怎么夸你們了。這些答案在哪呢？同學(xué)們課后可以到圖書館或 回家請爸爸幫忙一起找找答案 ，別忘了把答案告訴老師 。于是我組織他們美美地朗讀課文，讓他們感受課文也把彩虹寫得很美。他們幾乎是毫不思索地向銀河提出了一大堆有趣的問題，而且很多都是根據(jù)自己平時的生活體驗來說的，如： “銀河，你有兄弟姐妹嗎？” “銀河，銀河，我可以和你交朋友嗎？” “彩虹，彩虹，我可以去找你玩嗎？”“銀河，你看見我們在看你嗎？” “銀河，你在天
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