【正文】 嚴(yán)于律己，要堅(jiān)持以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，以“嚴(yán)”字為警，以“嚴(yán)”字為規(guī)，以“嚴(yán)”字為風(fēng)，以“嚴(yán)”字為養(yǎng)，對執(zhí)法不嚴(yán)、紀(jì)律作風(fēng)不嚴(yán)、自身要求不嚴(yán)、特權(quán)思想嚴(yán)重等問題，要如同當(dāng)頭棒喝，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的打，不回避、不護(hù)短、敢動真格。不論在今后的工作中，還是在生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴中，都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的提高自身的政治、工作水平，結(jié)合實(shí)際提出新的目標(biāo)，在今后的工作學(xué)習(xí)中從以下幾點(diǎn)要求自己： 一、教育整頓體現(xiàn)一個“真”字。針對自我的各個方面深刻的剖析了自己，更為了切實(shí)有效的發(fā)揮好教育整頓的實(shí)效性。因?yàn)殡x開了學(xué)校，近而也忽略了學(xué)習(xí)，認(rèn)為來到工作單位學(xué)習(xí)就不再是那么重要的了，所以對于各項(xiàng)學(xué)習(xí)都報著一種走走過場的形式去應(yīng)付了事，沒有把學(xué)習(xí)教育重視起來，當(dāng)成了一種形式，沒有從各中的學(xué)習(xí)教育中深刻的反省自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，深糾自己的缺點(diǎn)，逐步的讓自己做到盡善盡美，雖不能做到最好，但也要嚴(yán)格要求自己做到更好。不能剛開始轟轟烈烈，時間一長，“鑼也不密了，鼓點(diǎn)也稀了”；不能部署動員時口口聲聲對待問題要“上刑”，在查擺剖析時發(fā)現(xiàn)問題不“量刑”，整改處理問題就“減刑”。在自己的工作崗位上，自我的要求上，甚至是琳琳種種的工作或?qū)W習(xí)上解決“實(shí)”的問題，首先是要求對待每一件事都要干好，各自干好各自的事、干好上級部署要求的工作，要在“實(shí)實(shí)在在工作學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在查出問題，實(shí)實(shí)在在解決問題，實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)”上狠下功夫。在防止事故上，事故是完全可能發(fā)生的，因?yàn)榭陀^存在著導(dǎo)致事故發(fā)生的因果鏈，也就是管理的薄弱環(huán)節(jié)。一方面，在工作中查擺問題時，要細(xì)致深入，深鉆細(xì)研，不能如蜻蜓點(diǎn)水。參加工作以來，本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時期公安治安管理工作的要求。主要表現(xiàn)是學(xué)習(xí)積極性不足，理論水平還達(dá)不到時代要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。由于自己學(xué)習(xí)不夠，自身建設(shè)不夠重視，遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因，如何正確對待，如何妥善處理，而是強(qiáng)調(diào)客觀。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)習(xí)活動主要分為動員學(xué)習(xí)、查擺剖析、整改建制階段、總結(jié)驗(yàn)收等階段。 （3）、在部隊(duì)管理能力方面需進(jìn)一步提高。新聞工作是社會性較強(qiáng)的文體寫作，它要求寫作人員必須要有廣博文化知識和寬廣的社會經(jīng)驗(yàn)，如果沒有這些知識和經(jīng)驗(yàn)，就不能夠?qū)懗鼍嫉膬?yōu)秀的新聞稿件。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，要多向其他優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其寫作方法和寫作技巧。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面： 政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民同志提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。 第18頁 共18頁。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)水平；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。 XX市公安消防支隊(duì)王宇 第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓教育剖析材料紀(jì)律作風(fēng)整頓教育剖析材料李小哲 按照縣委《紀(jì)律作風(fēng)整頓教育主題活動》安排，根據(jù)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識， 現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析： 一、存在的主要問題。 二、今后改進(jìn)的措施和努力方向 （1）、在工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和文化知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的軍人作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)意識。使自己的管理能力和業(yè)務(wù)技能得到了進(jìn)一步