【正文】 相幫助、和睦友好，付出的是善良，收獲得是福田。婆媳關(guān)系倒置，學(xué)生、家長(zhǎng)不恭敬老師。我們上學(xué)學(xué)習(xí)的目的，是通過(guò)學(xué)習(xí)文字，來(lái)了解文字背后所蘊(yùn)含的自然規(guī)律。我們生活在天地之間，要遵循天地間的自然規(guī)律，即道德。知道了做人應(yīng)該“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。 有的人把偶然卻又長(zhǎng)期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。正因?yàn)槿绱耍鍪聲r(shí)反而有了一種從容的心態(tài)和博大的氣象。倘能這樣，也就算得上做命運(yùn)的主人了。講道德是為了對(duì)得起自己的良心，講效率是為了對(duì)得起自己的生命。 我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。人生在世，做人要講道德，做事要講效率，這樣才能創(chuàng)造更加美好的生活。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之后，我不再尋找愛(ài)，而是成為愛(ài)，創(chuàng)造愛(ài)；我才開(kāi)始真實(shí)的、真正的活著。自然規(guī)律是無(wú)形的，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在。 傳統(tǒng)文化就是把這個(gè)理念告訴現(xiàn)代人，糾正我們以前錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?！皭?ài)國(guó)”，每個(gè)公民以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng) 一、自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)，國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民才能幸福，有國(guó)才有家，國(guó)家是我們的根本。 年前期末考試，我對(duì)學(xué)生說(shuō)了答案。以前連人都不會(huì)做，別說(shuō)老師了。這樣的學(xué)生走向社會(huì)會(huì)是什么結(jié)果呢。但是我不知道他們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典。沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，推功攬過(guò)，都把好的留給別人，都把對(duì)方當(dāng)成自己的家人，提前進(jìn)入了共產(chǎn)主義社會(huì)。如果不能接受，是我自己做的不夠好。 我的想法。 第三篇。 有道德的人應(yīng)該是熱愛(ài)國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。做人要講道德做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。這是我們民族的傳統(tǒng)美德，這是公民基本的道德規(guī)范，這是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，也是我們?nèi)w師生的基本要求。 做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。道德體現(xiàn)在不同方面，要懷著一顆正直的心，認(rèn)真對(duì)待生活中的細(xì)節(jié)，才能做一個(gè)有道德的人。正因?yàn)樗行⑿?，才使她學(xué)有所成，成為以孝施政的榜樣。他那種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神才是道德的真諦。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。 平時(shí)我對(duì)時(shí)間珍惜得不夠。珍惜時(shí)間，提高效率。我就在草稿紙上漫無(wú)目的的東涂西畫(huà)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是算不出結(jié)果來(lái)。從此，六尺巷的故事成為了美談。只有懷著奉獻(xiàn)精神的人，才能做一個(gè)有道德的人。尊敬長(zhǎng)輩叫孝，尊敬兄長(zhǎng)為悌。子夏曰。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。 但在社會(huì)和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思想混亂不思進(jìn)??；有人頂撞教師，打罵同學(xué)；有人說(shuō)謊造假欺騙家長(zhǎng)；有人幸災(zāi)樂(lè)禍，無(wú)事生非，惟恐班級(jí)、宿舍不亂。 現(xiàn)時(shí)期的道德是什么。做到八榮、家榮、校榮、國(guó)榮，“八榮”是我們生存發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新的生命 但在社會(huì)和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思想混亂不思進(jìn)?。挥腥隧斪步處?，打罵同學(xué)；有人說(shuō)謊造假欺騙家長(zhǎng)；有人幸災(zāi)樂(lè)禍