促進義務(wù)教育均衡發(fā)展努力辦好人民滿意的教育[優(yōu)秀范文5篇](完整版)
【正文】 ，不多于 55 人、初中不超過 50 人，不多于 55 人； 9 項指標(biāo)必須有 7 項達標(biāo)。統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r和人民群眾的教育需求，以促進公平和提高質(zhì)量為導(dǎo)向，加大投入力度，完善保障內(nèi)容，提高保障水平。幫助更多的師生擁有實名的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境，方便其開展自主學(xué)習(xí)和教學(xué)互動。學(xué)校班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除 “ 大班額 ” 現(xiàn)象。 五、義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想是。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。 四、義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義 1986 年公布實施的義務(wù)教育法提出我國實行九年義務(wù)教育制度， 2024 年所有省（區(qū)、市）通過了國家 “ 普九 ” 驗收，我國用 25 年全面普及了城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育，從根本上解決了適齡兒童少年 “ 有學(xué)上 ” 問題，為提高全體國民素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。每一所學(xué)校符合國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費得到保障。推動辦學(xué)水平較高學(xué)校和優(yōu)秀教師通過共同研討備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、開設(shè)公共課等方式，共同實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升。教育部門要統(tǒng)籌安排學(xué)校教育教學(xué)、社會實踐和校外活動。省級政府要依據(jù)國家普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和本?。▍^(qū)、市）標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村中小學(xué)配齊圖書、教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美等器材，著力改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校 第 5 頁 共 11 頁 學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，妥善解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理服務(wù)人員配置問題。合理配置各學(xué)科教師，配齊體育、音樂、美術(shù)等課程教師。在公辦學(xué)校不能滿足需要的情況下，可采取政府購買服務(wù)等方式保障進城務(wù)工人員隨遷子女在依法舉辦的民辦學(xué)校接受義務(wù)教育。在普通學(xué)校開辦特殊教育班或提供隨班就讀條件，接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年學(xué)習(xí)。 根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童少年進行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，要保障招收的適齡兒童少年接受義務(wù)教育。要改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鼓勵各地探索建立區(qū)域內(nèi)小學(xué)和初中對口招生制度，讓小學(xué)畢業(yè)生直接升入對口初中。 規(guī)范收費行為。 加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估工作，對縣域內(nèi)義務(wù)教育在教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源配置狀況和校際在相應(yīng)方面的差距進行重點評估。 關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，共同辦好人民滿意的教育。將縣域公眾滿意度作為督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。禁止學(xué)校單獨或與社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓(xùn)班，嚴厲查處公辦學(xué)校以任何名義和方式通過辦班、競賽、考試進行招生并收費的行為。嚴禁在義務(wù)教育階段設(shè)立重點校和重點班。要加強對社會培訓(xùn)補習(xí)機構(gòu)的管理，規(guī)范培訓(xùn)補習(xí)市場。鼓勵學(xué)校開展教育教學(xué)改革實驗，努力辦出特色、辦出水平，為每位學(xué)生提供適合的教育。
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