幼稚教育行為課程讀后感范文(完整版)
【正文】 小廚房 ” ，在里面添置了各種廚房用具和材料。 ” 說得多好啊。 到 60 年代，他對課程的本質有了新的理解，提出了 “ 行為課程 ” 的概念，什么是行為課程。他的教育思想深受陶行知先生的影響，主張 “ 生活教育 ” ，提倡 “ 教學做合一 ” 。在早時，張認為： “ 課程是經驗，是人類的經驗，用最經濟的手段，按有組織的調制，用各種的方法，以引起孩子的反應和活動。他強調讓兒童在親身的行動和活動中獲得直接經驗，這樣的經驗對兒童發(fā)展才更有價值。 他的思想和陶行知先生的教 育觀有很大的相似，都提倡 “ 生活教育 ” 。于是，我們老師就可以這些問題進行歸類，然后針對這些問題，創(chuàng)編教材，進行有意識地引導。 。活動以體育游戲的形式進行，在中心環(huán)節(jié) “ 操作體驗 ”中，老師安排了三個游戲 “ 夾球接力 ” （兩人合作）； “ 多人木屐 ” （ 3~4 人合作）； “ 踩報紙 ” （多人合作），讓
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