【摘要】新陳代謝是生物的基本特征。新陳代謝一旦停止生命即告終止?;钪纳矬w要不斷與外界環(huán)境進行物質和能量的交換,同時生物體內又不斷進行物質和能量的轉變,這個過程就叫做新陳代謝。一、綠色植物的新陳代謝綠色植物通過哪些器官不斷地與外界進行哪些物質交換?、莖、葉(根、莖、葉)(無機鹽
2024-11-09 06:05
【摘要】第一節(jié)光合作用的產物思源學校實驗學校周林提出問題:光合作用的產物是什么?作出假設:光合作用的產物是有機物淀粉設計實驗:科學探究實驗目的:1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。3、強光下2小時1、暗處放置24小時
2025-05-06 03:52
【摘要】復習光合作用和呼吸作用林亭口高中生物組白軍華〖重點〗葉綠體中色素的種類、吸收光譜及實驗證明,光合作用的實質、光合作用過程圖解的理解,光反應和暗反應的條件、部位和過程,光合作用的意義等;有氧呼吸和無氧呼吸的過程、反應式,兩者的區(qū)別與聯(lián)系以及呼吸作用的意義。〖難點〗光反應、暗反應的過程、原理、實質以及它們的區(qū)別與聯(lián)系;
2024-12-31 22:44
【摘要】光合作用和呼吸作用考點一光合作用與呼吸作用圖中①~⑩依次為 O2 、 葉綠體 、 [H] 、 C5 、 C6H12O6 、 O2 、 C2H5OH 、 乳酸 、 細胞質基質 、 ATP 。 3、光照和CO2濃度變化對光合作用物質含量變化的影響 條件過程變化C3C5[H]和ATP光照由強到弱,CO2供應不變①過程減弱,②③過程減弱,
2025-06-27 22:51
【摘要】光合作用的過程H2OO2[H]ADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖類蛋白質脂肪綠色植物通過葉綠體吸收光能,將CO2和H2O合成為有機物并釋放出O2,同時也將太陽能轉化為化學能儲存在糖類和其它有機物中,這一過程就稱為光合作用光合作用反應式H2O+CO2(CH
2025-07-24 23:29
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產者17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內泥土中的唯一物質,所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質是水。海爾蒙特的解釋科學嗎?探究陽光在植
2025-05-09 22:08
【摘要】課時課題:第五章第4節(jié)光合作用的原理和應用第2課時課型:新授課教學目標知識目標1.簡述光合作用強度的概念;2.分析影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;3.說出光合作用原理的應用;能力目標1.嘗試探究影響光合作用強度的三大環(huán)境因素;2.初步學會構建“光照強度、CO2濃度與光合作用強度關系”的數(shù)學模型(繪制坐標圖);情感態(tài)度和價值觀目標
2025-06-22 15:45
【摘要】光合作用的原理和應用近年高考?1.(2022廣東理基,54,2分)光合作用強度可用多種指標表示,以下不適合的是()A.植物體鮮重增加量B.植物體干重增加量C.O2釋放量D.CO2吸收量?2.(2022廣東文基,70,2分)黑暗條件下生長的水稻幼苗缺少的光合色素有
2025-07-18 09:22
【摘要】二、在回顧教材圖表中強化學科能力上圖為夏季晴朗的白天,植物光合作用強度曲線圖,據(jù)圖回答問題:(1)在12時左右光合作用強度明顯減弱的原因是什么?答案:光照過強→氣孔關閉→CO2供應不足→光合作用下降。(2)C點與B點相比,C3和C5化合物含量發(fā)生怎樣的變化?答案:C3含量相對下降,C5含量相對上升。請分析光下的植物突然
2025-05-11 20:20
【摘要】1光合作用的原理(第1課時)2依賴光合作用人類面臨四大問題人口急增糧食短缺能源匱乏環(huán)境污染關注世界糧食日關注并拯救饑餓的孩子呼吁!34制造了4400億噸有機物!
2025-01-14 09:07
【摘要】二、光合作用的原理和應用1648年比利時范.海爾蒙特(vanHelmont)1771年英國普里斯特利(J.Priestley)1779年荷蘭英格豪斯(J.Ingen-housz)1782年拉瓦錫(Laroisier,.)1845年德國科學家梅耶(R.Mayer)18
2025-08-04 14:05
【摘要】光合作用的總反應式概括為:光能CO2+H2O(CH2O)+O2葉綠體CO2和H2O、葉綠體、光、(CH2O)和O2、場所、條件、產物各是什么光合作用:指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物,并且是釋放出氧氣的過程。光合