匹諾曹觀后感(完整版)
【正文】 起立，我們站起來表演一下。） 幼兒來貼圖譜，完整地來表演圖譜部分。教師放慢速度演示。 二、熟悉音樂的旋律和ab段的動作觀察模仿學(xué)習階段 熟悉音樂和基本動作（第一遍音樂） 師：老師帶來了一段音樂，是關(guān)于匹諾曹的，請大家看看我做了哪些動作。 （故事?；顒訙蕚洹? 師。 師。 師。（4個點表示拍4下小手） 師。（想讓你們來幫他完成夢想，音樂第四遍）教師指圖譜幼兒隨樂做動作，最后音樂結(jié)束做耶的動作。 師。我們一起來試一試啊，剪刀石頭布，贏了的幫助小朋友把鼻子和耳朵縮進去，一樣的好朋友擁抱一下。誰還能變成不同的長鼻子和驢耳朵呢。 第4頁 共4頁。 五、結(jié)束語。我們再來
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