匹諾曹觀后感(完整版)
【正文】 起立，我們站起來表演一下。） 幼兒來貼圖譜，完整地來表演圖譜部分。教師放慢速度演示。 二、熟悉音樂的旋律和ab段的動(dòng)作觀察模仿學(xué)習(xí)階段 熟悉音樂和基本動(dòng)作（第一遍音樂） 師：老師帶來了一段音樂，是關(guān)于匹諾曹的，請(qǐng)大家看看我做了哪些動(dòng)作。 （故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備。 師。 師。 師。（4個(gè)點(diǎn)表示拍4下小手） 師。（想讓你們來幫他完成夢(mèng)想，音樂第四遍）教師指圖譜幼兒隨樂做動(dòng)作，最后音樂結(jié)束做耶的動(dòng)作。 師。我們一起來試一試啊，剪刀石頭布，贏了的幫助小朋友把鼻子和耳朵縮進(jìn)去，一樣的好朋友擁抱一下。誰(shuí)還能變成不同的長(zhǎng)鼻子和驢耳朵呢。 第4頁(yè) 共4頁(yè)。 五、結(jié)束語(yǔ)。我們?cè)賮?
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