“家訪進(jìn)萬(wàn)家”大會(huì)講話稿(完整版)
【正文】 的舉措是把教育工作由被動(dòng)變主動(dòng)，由點(diǎn)聚合成線，進(jìn)而擴(kuò)展成片成面的整體工程。比如，家長(zhǎng)們對(duì)曾都一中“讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)思想高度贊揚(yáng)，并且對(duì)文明崗以及百分制考核非常滿意。當(dāng)老師和家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo)開始面對(duì)面交流的時(shí)候，最能拉近距離，敞開心扉，暢所欲言。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于我們自己的工作。只知道要孩子們學(xué)好，如何學(xué)好不知道。 通過(guò)這次活動(dòng)，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋信息、尋求對(duì)策、共謀發(fā)展，解決了大量實(shí)際問(wèn)題，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在談一談在這次活動(dòng)中我的一些感想： 教育，承載著每一個(gè)孩子的夢(mèng)想、編織著每一個(gè)家庭對(duì)未來(lái)生活的希望。一個(gè)學(xué)生在班上、在學(xué)校不過(guò)是幾十分之 一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚重的期望。只知道某某好，他是如何學(xué)好的不知道……這些家庭教育的缺憾更加意識(shí)到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。家訪應(yīng)是老師的必修課，是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來(lái)的有效形式。家訪其實(shí)是一種尋求，家訪絕不是某種行為的最終目的，僅僅表現(xiàn)為一種過(guò)程和手段，而需要尋求的是怎樣和家長(zhǎng)取得共識(shí)。所以，家訪不僅是推開了一扇家門，更是推開了一扇互相理解的心門。一
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