【摘要】立方根大橋中學李茂魁16的平方根是______-16的平方根是________0的平方根是________4?沒有平方根0一個正數(shù)有正負兩個平方根,它們互為相反數(shù);零的平方根是零,負數(shù)沒有平方根.問題：要做一個體積為8cm3的正方體模型（如圖），它的棱長要取多少？你是怎么知道的？思考：
2024-11-26 18:40
【摘要】生物八下發(fā)酵技術(shù)同步練習一、填空、選擇題1．生物技術(shù)(biotechnology)是人們利用微生物、動植物對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術(shù)，主要包括傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。2．在無氧條件下，利用微生物將有機物制成沼氣的過程叫做沼氣發(fā)酵。3．構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，它是人
2024-11-15 16:24
【摘要】立方根◆隨堂檢測1、若一個數(shù)的立方等于—5，則這個數(shù)叫做—5的，用符號表示為，—64的立方根是，125的立方根是；的立方根是—5.2、如果3x=216，則x=.如果3x=64，則x=.3、當x為
2024-11-15 00:46
【摘要】第1頁共4頁八年級數(shù)學實數(shù)之認識平方根和立方根（實數(shù)）基礎練習試卷簡介:全卷滿分100分，測試時間60分鐘，共三個大題：第一題選擇，13道，每道3分；第二題填空，17道，每道3分；第三題計算，2道，每道5分。本套試卷主要考察了學生對實數(shù)平方根和立方根的掌握，立足基礎，在整個數(shù)學學科的學習過程中都占有舉足
2024-08-20 21:57
【摘要】立方根創(chuàng)設情境導入新課現(xiàn)在要做一個體積為的立方體魔方，它的棱要取多少長？你是怎樣知道的？體積為和體積為的立方體的棱又要取多少長？38cm327cm31000cm導讀自學自主探究1.閱讀課本第2.思考以下問題：（1）如何定義一個
2025-06-20 01:42
【摘要】八年級上冊數(shù)學課后練習題答案（北師大版）第一章勾股定理課后練習題答案說明：因錄入格式限制，“√”代表“根號”，根號下內(nèi)用放在“（）”里面；?????“⊙”，表示“森哥馬”，§，¤，♀，∮，≒，均表示本章節(jié)內(nèi)的類似符號。?§1．l探索勾股定理隨堂練習?1．
2025-01-14 14:24
【摘要】平方根學習目標.，會求一個非負數(shù)的平方根.，會求一個非負數(shù)的算術(shù)平方根.課前預習1.4是的算術(shù)平方根()A.2B.8C.16D.－162.(1)
2024-11-30 14:35
【摘要】立方根一、導入新課1、現(xiàn)有一只體積為8cm3的正方體紙盒，它的每一條棱長是多少？2、如果一個數(shù)的立方等于－827，這個數(shù)是多少？3、立方根的定義：一般地，如果一個數(shù)x的立方等于a，即ax?3，那么這個數(shù)就叫做a的立方根，也稱為a的三次方根；如果x叫做a的立方根，數(shù)a的立方根記作3a，讀作“三次根號
2024-11-19 20:49
2024-11-25 22:44
【摘要】課題：5、6《立方根》教學案一、課前導學1、教學目標：（1）、了解立方根的意義，會用符號表示一個數(shù)的立方根，知道任何一個數(shù)都有立方根．（2）、會用立方運算求某些數(shù)的立方根．（3）、經(jīng)歷從立方運算到開立方運算的演變過程，發(fā)展逆向思維能力．2、教學重點（1）、會用立方運算求某些數(shù)的立方根．（2）、了解立方根的意義，會用符號表示一個數(shù)的立方根，知道任何一個數(shù)都有
2025-06-07 15:57
【摘要】生物的分類一、選擇，它們一定是（）（）（）（）性
【摘要】生命的起源一、選擇題（）學進化過程進化過程，錯誤的是（），熔巖橫流（）、不需氧、需要氧、不需氧、需要氧二、填空題世紀60年代，法國學者__________進行了著名的“
2024-11-16 02:43
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