7幼兒園托班觀察記錄【匯編版】(完整版)
【正文】 減少孩子口吃行為的有意注意,多讓孩子聽(tīng)故事,講故事,引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。為此,我告訴了他媽媽,讓他媽媽給孩子做做思想工作。和他探討造成口吃的原因時(shí),他媽媽回憶,前段時(shí)間講故事時(shí),佳興不聽(tīng)話,訓(xùn)斥過(guò)他,還威脅過(guò)他?，F(xiàn)在的孩子們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,這種現(xiàn)象就是父母、長(zhǎng)輩寵愛(ài)結(jié)出的果子。最后直接不去布藝操作區(qū)活動(dòng)了。過(guò)了一會(huì),我看到伊政融還在埋頭忙著什么,走過(guò)去一看,伊政融解不開(kāi)衣服上的鈕扣。紀(jì)瓔函拉著伊政融的手說(shuō):我們?nèi)ゲ妓嚥僮鲄^(qū)玩好嗎?伊政融搖搖頭說(shuō):我不會(huì)扣扣子,我才不去呢!我要去蓋大樓!紀(jì)瓔函說(shuō):走吧,我教你!伊政融使勁的搖搖頭走開(kāi)了。分析及實(shí)施措施:一、分析幼兒,從幼兒自身找原因。讓孩子在集體生活中健康全面發(fā)展。觀察實(shí)錄:每天來(lái)到幼兒園,見(jiàn)到老師的第一句話就是:老師好,我奶奶送我來(lái)的。是啊,前段時(shí)間,園里搞了39。每當(dāng)和佳興交流時(shí),我都會(huì)叮囑他不要太用力,要放低音量,慢慢說(shuō),當(dāng)說(shuō)一句話的第一個(gè)字時(shí),要進(jìn)行誘導(dǎo),也就是緩慢地、輕輕的誘導(dǎo)著發(fā)出音,并逐漸變響,然后過(guò)渡到第二個(gè)字。小羽進(jìn)區(qū)后還是選擇了大型拼圖,他很迅速的從很多小拼圖中找出了邊緣上的拼圖拼搭起來(lái),拼完后,小宇拿起了其他拼圖想了半天也沒(méi)有找到要放到的合適的地方,于是他翻到卡片后面,看看標(biāo)記,很快找到了對(duì)應(yīng)的地方。第8頁(yè) 共8頁(yè)。觀察分析:對(duì)于簡(jiǎn)單的四拼、十拼的興趣已經(jīng)淡化,比較喜歡數(shù)量較多,有困難的拼圖,但在拼圖過(guò)程
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