7幼小銜接調(diào)查問卷(完整版)
【正文】 跨入了小學(xué)的大門，從幼兒園邁入小學(xué)是孩子人生的一大重要轉(zhuǎn)折，為了能更好的做好幼小銜接的工作，減小幼兒進(jìn)入小學(xué)后短時(shí)間內(nèi)不太適應(yīng)的難度，向您發(fā)出以下問卷，希望您認(rèn)真填寫，以便于家庭、學(xué)校形成合力，有針對性的對孩子進(jìn)行有效的引導(dǎo)。 您的孩子跨入了小學(xué)的大門，從幼兒園邁入小學(xué)是孩子人生的一大重要轉(zhuǎn)折，為了能更好 的做好幼小銜接的工作，減小幼兒進(jìn)入小學(xué)后短時(shí)間內(nèi)不太適應(yīng)的難度，向您發(fā)出以下問卷， 希望您認(rèn)真填寫，以便于家庭、學(xué)校形成合力，有針對性的對孩子進(jìn)行有效的引導(dǎo)。 怎樣提高幼兒的語言表達(dá)能力。 （２）與人交流時(shí)會(huì)適當(dāng)?shù)赜靡恍┒Y貌用語。 （3）在聽故事的過程中不愛提問。 （1）一個(gè)都不會(huì)寫。 （2）認(rèn)識(shí)其中的一部分（能準(zhǔn)確認(rèn)讀的韻母或聲母請劃上橫線）。a、上課時(shí)間每節(jié)課長達(dá)40分鐘，坐不住 b、早上起不來遲到。謝謝您的合作?！皦粝胫悄芙逃狈浅Ｖ匾暋坝仔°暯印钡墓ぷ鳌? a、活潑開朗 b、比較內(nèi)向 c、其他 孩子對小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是否有接觸。 （2）說普通話，但是不標(biāo)準(zhǔn)。 三、漢字情況 （1）一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。 （1）對聽、講故事不感興趣。 （2）平時(shí)比較活躍，能逐漸與陌生人熟悉起來，并進(jìn)行交流。 口值日生口小作業(yè)口小幫手口班級管理員 其它、 幼兒的學(xué)習(xí)能力從哪幾個(gè)
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