7宣傳總班述職報告(完整版)
【正文】 的安裝工作。 “大學(xué)生常識須知”、“就業(yè)手冊”及“醫(yī)療保險須知單”等通知文件進行校園知識普及。 以上就是我的述職報告。這個小事故也使我積累了經(jīng)驗，隨后做成普遍模式，發(fā)布成公告。宣傳總班述職報告 在述職之前，我想先說一下，我對宣傳總班這一職務(wù)的認識。 ，作為一個從來不玩微博的人，為了我院的微博點擊量，申請了新浪、騰訊微博，雖然現(xiàn)在技術(shù)仍僅僅限于“點贊”、“關(guān)注”、“取消關(guān)注”，但還是為我院微博點擊量做出極大貢獻的。在報告之后，我還想在這里感謝我們相親相愛的文宣小班們：漂亮呆萌的葉小紅、看起來很霸氣的陳文志天、干練歡脫的劉詠、自稱冠希卻比冠希負責(zé)任的劉詩樂、可愛的熊熊一樣的游源竹、優(yōu)雅美麗的陳丹娜、娃娃臉的童艷秋、最美“庭花”賀子恒、認真乖巧的佘云飛、笑起來好甜的劉超然。 ，并進行了圖片拍攝采集工作，撰寫了“安全教育，我知道”年級大會新聞稿和年級團活總結(jié)稿。 ③.協(xié)助管xx進行班級微博的宣傳。 ⑤.組織安排各文宣發(fā)放各類班級通知文件。擔(dān)任宣總以來，我的能力和心態(tài)都得到了相應(yīng)的提升和改變。凡事加一個“自”字，就不客觀了，比如“老子（老娘）自以為……”。小時候覺得英語太難不好好學(xué)英語，長大后有出國的機會讓你說英文，你說“我不會耶”，小時候覺得游泳很難，長大后女（男）朋友約你游泳，你又說“我不會耶”。因為這一職務(wù)于我而言是比較陌生，首先是從未有過在大學(xué)里擔(dān)任總班一職的經(jīng)驗，其次是雖然從小到大大大小小的職務(wù)也做過不少但從未擔(dān)任過與宣傳有關(guān)的職務(wù)，再者是對宣傳總班的職務(wù)定位尚缺認識而且不了解宣傳總班需要做些什么事。如宣傳講座、在朗誦比賽時幫忙、參加團委會議等等。除這些主要的日常工作，每接到一個通知，我們往往先建立起一個4人討論組，首先在宣傳總班內(nèi)部搞清楚通知的意思，然后討論如何對小班下達通知，最后再下達通知。因我與劉凱是一個班寢室又很近，所以在團委下達的任務(wù)需要文宣的時候，大部分都是都由劉凱直接下達給我。 其次，是命令傳達的模式。 畢竟是第一次擔(dān)任宣傳總班，經(jīng)驗尚且不足，能夠及格已算不錯，沒有必要對自己能力所達不到的事情進行苛責(zé)。經(jīng)過這一學(xué)期的任職經(jīng)驗所累積下來的工作方法，相信下一學(xué)期我能將宣傳總班這個角色扮演的更好。具體為：通知下達后，宣傳總班建立討論組進行討論；討論完成后，負責(zé)人再建立相關(guān)工作人員的討論組下達工作，并在這個討論組里討論工作中遇到的問題。雖然這個團隊還有很多諸如短信通知后不及時回復(fù)等問題，但有了這樣一種良性的模式，相信文宣家庭會越來越優(yōu)秀。
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