【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：，探究出兩位數(shù)加法的計(jì)算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的橫式計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：橫式計(jì)算方法的算理，算法的多樣化。教具準(zhǔn)備：位值表、小圓片、課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)21世紀(jì)教育網(wǎng)：21世紀(jì)教
2024-11-19 14:17
【摘要】本單元我們學(xué)了哪些知識(shí)？口算：估算：筆算：把因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再在級(jí)的末尾加上因數(shù)末尾一共有的0.把因數(shù)看做與它接近的整十、整百數(shù)。再用口算乘法的方法計(jì)算。比比我最棒！口算：30×4060×8020×50
2024-08-13 23:43
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)———列豎式計(jì)算滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法。能夠正確地進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計(jì)算。2.同學(xué)們?cè)谧灾魈骄考靶〗M合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)分拆的多樣性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！?2×22=36×10+3
2024-11-30 03:02
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。P8例1、例2，P11課堂活動(dòng)1、2題。教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理，并能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，積的末尾必須寫在十位上的道理。教具準(zhǔn)備
2024-11-19 13:26
【摘要】?jī)晌粩?shù)加減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)筆算方法的過(guò)程，能用豎式正確地進(jìn)行計(jì)算。2．在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。3．在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀的指導(dǎo)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．在理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)算理的基礎(chǔ)上，熟
【摘要】美麗的街景——兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，達(dá)到算理和算法有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的基本技能，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、引領(lǐng)學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)的遷移，獲得運(yùn)用已有的知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題
2024-11-19 12:49
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時(shí)連乘知識(shí)回顧我們已經(jīng)知道兩個(gè)數(shù)相乘是怎么計(jì)算的，你知道三個(gè)數(shù)相乘怎么計(jì)算嗎？與你的同伴討論一下。例西王莊2020年有固定電話24部，2020年的固定電話數(shù)是2020年的6倍。西王莊2020年有固定電話多少部？要先算出2020年的固定電話數(shù)
2024-11-17 00:07
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（口算乘法）主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過(guò)程，能比較正確熟練地進(jìn)行口算。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力和演繹推理能力重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的
2024-11-19 02:29
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?能對(duì)兩位數(shù)減法的各種類型進(jìn)行整理分類和歸納。?熟練掌握兩位數(shù)減法的一種或幾種算法。?能夠正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減法。分類73－5627－667－3841－589－497－8646－2320－9
2024-11-17 18:25
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（估算乘法）主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行乘法的估算，會(huì)說(shuō)明估算的思路。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識(shí)的空間，培養(yǎng)估算意識(shí)，提高估算能力。重、難點(diǎn)：探索乘法估算的方法，學(xué)會(huì)乘法估
2024-11-19 09:15
2024-11-29 08:21
【摘要】?jī)晌粩?shù)加減一位數(shù)（二）這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：理解與掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)構(gòu)思算法的能力，提倡算法多樣化。本節(jié)課和上一節(jié)課相比，區(qū)別就是：加法需要進(jìn)位，減法需要退位。從一個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)引入，讓學(xué)生去關(guān)心他們熟知的卡通人物歡歡和樂(lè)樂(lè)所作的事，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生把收集的信息在頭
2024-11-18 19:28
鄂ICP備17016276號(hào)-1