【正文】 %的生均公用經(jīng)費用于教師培訓，引進優(yōu)質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。相應課程質量有待提高。 幫助學生學會學習。關愛留守兒童及家庭困難兒童，及時跟蹤服務并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。實行均衡編班，學校共7個自然班級，不分重點班與非重點班。所以此項不達標。學校專門設立校務公示欄，對學校財務、重大事項進行公示。每年通過科技節(jié)、藝術節(jié)等形式，因地制宜開展學校第二課堂活動。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。創(chuàng)新作業(yè)方式，不布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵教師積極參加國培、省培計劃工程，十三五繼續(xù)教育驗收過關。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。為不能上學的殘疾兒童進行送教上門服務。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。學校管理標準》工作自查自評報告五篇 【篇一】 根據(jù)xx市教育局要求，我校積極改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，促進義務教育均衡發(fā)展，現(xiàn)將我?！读x務教育學校管理標準》自評報告如下。學校一直把對學習困難學生的幫扶作為控輟保學的重點任務，建立建全了學習幫扶制度。 二、促進學生全面發(fā)展 （四）提升學生道德品質（1111116項都達標） 推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦，落實《中小學德育工作指南》《中小學生守則》，堅持立德樹人，引導學生養(yǎng)成良好思想素質、道德品質和行為習慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。 （七）提高學生藝術素養(yǎng)（22230項達標） 我校按照國家要求開設音樂、美術、書法課。 我校豐富教師精神文化生活，減緩教師工作壓力，但沒有安排教師體檢。 四、提升教育教學水平。 （十四）建立促進學生發(fā)展的評價體系（5558項達標） 學校實施綜合素質評價，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學生評價的唯一評價方式，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。少先隊時常進行安全教育宣傳。 六、建設現(xiàn)代學校制度 （二十）提升依法科學管理能力（777778項達標，79項不達標。發(fā)揮少先隊作用，引導學生自我管理或參與學校治理。 通過對照以上六大塊88項常規(guī)管理內容，我們有2項不達標，所以我校在義務教育學校管理標準中為基本達標學校，我們將深刻認識到自身的不足。 每學期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定。學校無寄宿學生和隨班就讀學生。 近年來，我校努力提高辦學條件，定期更新校園文化布局，為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。沒有與社會藝術團體建立合作關系。并將師德考核納入年終績效考核。認真組織全體教師參加遠程培訓及XX市師德培訓、校本培訓等，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。 實施以學生發(fā)展為本的教學。滿足學生使用。少先隊時常進行安全教育宣傳。二是學校在操場主席臺影壁、校門對面墻、班級名片及各班后墻的宣傳板面也都突出體現(xiàn)書香校園這一特色。 我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。學校領導組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。沒有與社會藝術團體建立合作關系。 爭取上級教育主管部門對我校的教師調配時盡量做到學科配套，為教育教學創(chuàng)造更好的條件。 以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數(shù)，使教師教有所樂，學生學有所獲?，F(xiàn)就我校有關自查情況匯報如下： 一、基本情況 我校位于瓦店鎮(zhèn)梁莊村。 三自查內容 學校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。但存在藝術課無專任教師的現(xiàn)象。我校常常利用家長會、家校通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。 召開全校大會學習，告之全體教師，對照常規(guī)自查自糾。 （二）建立“控輟保學”工作機制 學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。不拔高教學要求，不加快教學進度。 （四）提供便利實用的教學資源 我校圖書室內，現(xiàn)存圖書4000冊并配有教學參考書、工具書、辦刊、音像資料等，并設有科學儀器保管室1間、多功能教室3間、圖書室一間、體育儀器室一間，計算機室、科學實驗室。同時聘請派出所警官為法制副校長，經(jīng)常我我校上法制教育課，并要求教師學科教學滲透法制教育。發(fā)揮少先隊作用，引導學生自我管理或參與學校治理。 課程設置 我校嚴格規(guī)范執(zhí)行義務教育課程計劃，開齊課程，開足課時。按常態(tài)隨機分班，不設重點班、實驗班等。教師的工資能按時、足額發(fā)放，購買了醫(yī)療保險，按時交納了住房公積金。 公安及相關職能部門組成專門班子，對學校周邊進行調查走訪并進行專項整治。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區(qū)及外來務工人員子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學；關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。 總之，學校在辦學模式，教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都取得了一定成績。 廣泛進行交通安全知識講座，張貼宣傳標語。學校發(fā)展受到黨政重要關注，有教育局領導專門結合學校。 倡導啟發(fā)式教學，關注學生個體差異，因材施教，重視綜合實踐活動的指導。認真開展體育藝術“2+1”專題活動。 （三）構建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系 我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。每年通過科技節(jié)、藝術節(jié)等形式，因地制宜開展學校第二課堂活動。并制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。根據(jù)學生發(fā)展需要和學校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣；引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質；采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。近年來無輟學學生。 行政會討論，對照各項指標自查、檢查資料、綜合打分。 【篇四】 近幾年來，我校在市教育局、鎮(zhèn)中心校領導下，始終把義務教育均衡發(fā)展、普十五、黨政建設工作作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《省義務教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權重》和《省義務教育學校辦學標準》進行了全面自查。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償家教。 學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。學校始建于1956年，至今已有50多年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。 對以上自查中出現(xiàn)的問題，屬于學校管理方面的，學校爭取加大整改力度，暑假前整改完成。 學校公用經(jīng)費每年只有不到20萬