7學校長年度考核個人總結(jié)范文(完整版)
【正文】 第一個大難題就是如何破解教師的職稱瓶頸，這也是影響教師工作熱情與積極性的一個重要因素，恐怕也是廣大職稱待聘教師拭目以待的一個熱點問題。所以，本人也是想方設(shè)法去解決這個問題，經(jīng)過三年多的努力，到目前為止已解決了32個高級教師的職數(shù)，由于今年的高考又取得了突破的成績（3人上北大），政府至少又會獎勵給我們15個高級教師職稱，屆時不僅全部解決歷史遺留問題，還將略有剩余。 努力改善教職工的福利待遇。目前大部分的活動都開展的不錯。就硬件建設(shè)來說，主要包括學校的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，教育教學設(shè)施設(shè)備的添置與完善，校園環(huán)境的優(yōu)化和美化等方面；軟件方面來說，主要包括辦教學質(zhì)量和文化品位的提升； （一）、學校硬件建設(shè)加大投入 三年來學校的基本設(shè)施建設(shè)；校園環(huán)境的整治與提升；各種教育教學設(shè)施設(shè)備的添置與提升；教師的住房與工作生活環(huán)境的改善等，先后已投入資金將近達850多萬元； 今年假期即將開始動工的建設(shè)項目還有。三年來圍繞提升學校教學教育質(zhì)量而做的一些具體工作有： 重視師資隊伍建設(shè)。但我校從2019年開始又恢復了這項工作，在當年的學科奧賽中，物理學科有1人次獲省二等獎（指導教師林華敏）；xxxx年，物理學科有1人次獲省二等獎（指導教師陳遠明），生物學科有2人次獲省三等獎（指導教師陸曉燕）；xxxx年，數(shù)學學科有1人次獲省二等獎（指導教師蔣滿林），1人次獲省三等獎（指導教師蔣滿林），化學學科有1人次獲省二等獎（指導教師余深貫），生物學科有2人次獲省三等獎（指導教師藍良就）。 古田一中本來就是一個文化底蘊相當深厚已有70多年歷史的老校。第一，學校的教學質(zhì)量急待穩(wěn)步提高，近年內(nèi)要盡快實現(xiàn)“點面雙豐收”的理想目標；第二，師資隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、素質(zhì)的提升以及團隊的協(xié)助精神的培養(yǎng)有待進一步的加強。第一，辦事急于求成，給手下干部和老師會帶來比較大的壓力；第二，個性強，得理不饒人。近三年來主要做了以下幾件事：（1）校門口的文化廣場的建設(shè)，五根文化柱的直立；（2）借校慶70周年之機，籌辦了校史展、師生的書畫展、博士墻、文化墻；（3）開展了校訓和校園主要道路、樓宇的命名征集與遴選，并邀請我縣書法家楊安細和江山題寫上墻；（4）成立
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