【正文】 ，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師，提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。這就要求校長要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強師能，為培養(yǎng)未來的建設(shè)者而努力工作。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。如果下面的范文沒有合適的，您可以通過企業(yè)qq：4000121855或者寫作電話：4000121855聯(lián)系我們，我們將為您提供最優(yōu)質(zhì)的一對一服務(wù) 【篇一】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委： 你們好。管理不是約束人，而是激勵人；領(lǐng)導(dǎo)不是管住人群，而是凝聚人心，學(xué)校管理的核心是對人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結(jié)合。分工明確，各司其職，各負其責(zé)，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。針對出現(xiàn)的問題，要及時地糾正。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質(zhì)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導(dǎo)航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)?、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我叫xx，今年38歲，是中共黨員。教學(xué)成績優(yōu)秀；走上管理崗位后，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，團結(jié)廣大教師，成功創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀守法光榮校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為十四中學(xué)的發(fā)展與崛起盡了自己的微薄之力。 蘇霍姆林斯基說。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。三是注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數(shù)的教育。 【篇三】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好。這里的老師淳樸厚道，愛崗敬業(yè)，情系學(xué)生，魂系教育，你們立足課堂，刻苦鉆研，你們不僅是教學(xué)能手，也是教育行家。教師是學(xué)校發(fā)展的主心骨，是學(xué)校走向再輝煌的主力軍，學(xué)校將會不遺余力地抓好教師隊伍建設(shè)，建立一支穩(wěn)定的、師德高尚的、充滿活力的教師隊伍。 三、創(chuàng)新觀念抓特色，豎好金字塔塔尖。 教師發(fā)展目標。“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。 機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與。我認為，辦學(xué)思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。有人說，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種在我的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生。一直在教學(xué)第一線，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，曾多次對縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，多次指導(dǎo)教師參加講課比賽。管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。 第四，大力開展以校為本的教研活動，進一步完善，促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。為此我將在管理中貫徹以人為本的思想，公正的對待教師的政治待遇和經(jīng)濟，充分調(diào)動教師的積極性，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。 我的演講完畢，謝謝大家。 第七，全方位動員，抓好安全教育。 第五，搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè)。將以黨的“十九大”精神和“三個代表”重要思想為指針，全面實施教育綜合改革確保我校教師競聘制、績效工資制的執(zhí)行。同時，我曾獲得縣級講課賽數(shù)學(xué)科二等獎，縣“十佳”人民教師，特級教師后備人選，省級骨干教師，市委、市府表彰首屆“名師”，市教育局表彰校本研修先進個人，縣教育局表彰教育教學(xué)管理先進個人，任職學(xué)校連續(xù)5年獲縣教師教育考核優(yōu)秀獎，縣級校本研修先進單位，教學(xué)質(zhì)量綜合評估三等獎、進步獎。 【篇六】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好。同時，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強教育的創(chuàng)新能力。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農(nóng)村中學(xué)來說，面對新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。要善于取人之長，補己之短，借他山之石以攻玉。 如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點： 第一，在人格和工作上展示魅力。 二是我具有專業(yè)扎實的理論知識。 我今年33歲，中學(xué)二級教師。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。假如我是xx校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重