7學校紀律整頓總結(jié)_(完整版)
【正文】 進學生全面發(fā)展。對學生的管理比較粗放，沒有做到對學生的及時監(jiān)管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學校，教師，家長三方教育機制，家長不了解孩子在學校的情況。通過這次的學習與自查活動，使我充分認識到了自身存在的問題和和后期需要改進的地方。 重“上”輕“下”，忙于應對上級安排部署的工作，對內(nèi)部管理偏松。 工作紀律方面。7）依照學校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；8）放學后堅持學習，不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。 加強常規(guī)管理，優(yōu)化同學們在校學習環(huán)境，更加嚴格的要求和約束同學們的言行舉止 三、活動安排 組織學生系統(tǒng)學習政教處關于紀律整頓的相關文件，提高學生 遵守校規(guī)校級的自覺性。使學生從思想上堅決摒棄和自覺抵制各種不良之風。4）用語文明，尊敬師長、團結(jié)同學，不參與打架斗毆，不辱罵同學。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：個別教師工作作風漂浮，工作拖拉散漫，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務、創(chuàng)新的精神。 制度落實不嚴，沒有從根本上嚴格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對教師表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。 加強教育，嚴格落實行風評議、教師教育，持之以恒的開展政治學習，提高教師的思想認識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風 氣和思潮。導致自己的教學方法，無新意，教學環(huán)節(jié)老套，教學中，沒有充分激發(fā)學生學習興趣。 ，考試說明，考綱的研究， 精心備好每一節(jié)課，并做到對習題的精選，精講，精煉。通過這次學習。表現(xiàn)在。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成領導交 辦的各項任務。 篇五：學校紀律整頓總結(jié) 我校教師作風整頓建設活動從9月16日轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問題階段后，學校領導班子進一步端正思想，提 高認識，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果。學校要求每位教師在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2000字的個人剖析材料，做到查找問題“細”原因分析，“透”，整改措施“嚴”。還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是創(chuàng)新辦學思路，加快與臨近學校的合作，制定片區(qū)教研 活動方案。這些問題有待在第三階段工作中認真加以整頓。在整頓活動中，我們堅持以成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促教師素質(zhì)的提高，以整改促各項工作的進展，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。四是師德師風方面。通過查擺，學校教師隊伍、領導班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。領導班子成員個人問題查擺是
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